535课堂数学阶段性小结,535高效课堂实验总结小学,小学数学高效课堂阶段性总结

当前信息

课堂教学改革阶段总结讲话稿课堂教学改革阶段总结讲话稿 (2012-11-24 23:02:49): 课改改到深处就是改课——课堂教学改革阶段总结讲话稿一、感谢感谢为课堂改革积极奉献付出的实验教师、立标人、班主任级部主任、备课组长及所有为课堂改革而探索尝试的所有老师。各级部做的较突出的老师有：王金华、...
对小学数学课堂教学中操作有效性的思考 (2007-12-22 11:38:46): [摘要]操作是学生根据教师创设的问题情境与教师提供的定向指导，通过动手操作学具探究数学问题、获得数学结论、理解数学知识的一种活动。按照现代教学论的观点，数学教学不仅要使学生掌握数学知识的结论，还要让学...
新课标下初中数学课堂教学有效性的探索 (2014-4-8 16:16:46): 新课标下初中数学课堂教学有效性的探索摘要：课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育的主渠道。课堂教学质量如何，直接关系到学生数学基础知识的掌握，能力的发展，兴趣的培养...
浅谈小学数学探究性课堂教学 (2016-8-31 13:08:39): 浅谈小学数学探究性课堂教学小学活动教学的理念作为新课程标准大力倡导的教学原则，已经走进了小学数学的课堂。然而，在低年级数学课堂教学中，笔者发现学生被动式参与、虚假性探究的活动较多，课堂教学忽视活动主体...
初中数学课堂教学生成性资源的开发和有效利用 (2020-6-7 7:59:45): 初中数学课堂教学生成性资源的开发和有效利用所谓生成性教育资源是指在教学过程中，师生共同活动中产生的情景、问题等，如思维的碰撞、意见的分歧、情感的交融等。注重生成性教育资源的开发，利用好生成性教育资源往...
“如何在语文课堂中落实自主、合作、探究性学习”课题研究阶段总结 (2005-8-22 8:48:00): “如何在语文课堂中落实自主、合作、探究性学习”课题研究阶段总结应城市城南初中吴高珍在市教科室课题组、学校领导的大力支持下，结合我校的教育资源、人力资源和教育研究实践的经验，大力进行“如何在语文课堂中落...
2008年《提高课堂效率，落实有效教学》阶段性总结 (2008-9-24 16:36:02): 一学期的工作即将结束，通过,方案范.文库}为您/搜集整理,本学期的努力，我从中受益非浅，加深了对新课程的理解，提高方案范文库为您搜集整理了认识。我是初一英语组成员，从课题申请提出后，分为三步实现对本学...
2010年《提高课堂效率，落实有效教学》阶段性总结 (2011-1-7 13:44:50): 一学期的工作即将结束，通过本学期的努力，我从中受益非浅，加深了对新课程的理解，提高了认识。我是初一英语组成员，从课题申请提出后，分为三步实现对本学期的科研活动。总结如下：一、科研方向和目的：1、在每天...
课堂教学改革阶段性总结 (2011-11-21 13:36:03): .59课堂教学改革阶段性总结今年三月份，杨局长在市教育体育工作会上把课堂教学改革作为2011年要办好的四件大事的头等大事加以强调。今年春季，市教体局采取了一系列措施，强力推进课堂教学改革。我们学校积极...
2013年《提高课堂效率，落实有效教学》阶段性总结 (2013-6-5 1:13:19): 一学期的工作即将结束，通过本学期的努力，我从中受益非浅，加深了对新课程的理解，提高了认识。我是初一英语组成员，从课题申请提出后，分为三步实现对本学期的科研活动。总结如下：一、科研方向和目的：1、在每天...
2013年高效课堂阶段性总结 (2013-6-26 23:09:21): 752013年高效课堂阶段性总结聚焦课堂深化课程改革精细管理推进素质教育；中学借鉴镇第一中学“高效课堂”教改实验经；一、教师是依靠，“三常态”促进教师专业发展；教师是教改的具体实施者，教改的成败决定于...
小学“构建课堂教学改革新模式”工作阶段性报告 (2013-11-17 9:06:39): 自课堂教学新模式改革工作启动以来，我校结合自身实际，整合校内外各种有利因素，积极促使课改新模式理念深入人心。从实验准备阶段到现在，学校紧紧抓住课堂新模式改革知识培训、课程标准的再学习，校本课程开发、发...
高效课堂阶段性总结汇报 (2014-1-29 9:26:22): 下载:高效课堂阶段性总结汇报96.doc从“有效”到“高效”的华丽转身——上映中学实施高效课堂改革阶段性工作总结在各级领导和教育主管部门的关心支持下，我校以中英西南教育项目参与式教学实践，有效课堂教学...
2015年《提高课堂效率，落实有效教学》阶段性总结 (2014-12-27 9:07:47): 2015年《提高课堂效率，落实有效教学》阶段性总结一学期的工作即将结束，通过本学期的努力，我从中受益非浅，加深了对新课程的理解，提高了认识。我是初一英语组成员，从课题申请提出后，分为三步实现对本学期的...
高效课堂改革阶段性总结 (2015-8-10 7:48:11): 按板镇中心小学有效课堂课改总结今年我校积极推进素质教育，提高课堂教学的效率，推出了“有效课堂”，全校老师积极行动，热情高涨，取得了良好的效果。在本次活动中，我也积极参与，从中受益匪浅，尝到了“有效课堂...
2008年度数学课题研究阶段性总结 (2008-12-2 10:40:55): 我校数学组研究课题于2008年1月至2008年12月为课题研究阶段。一年来在实验教师的共同努力下，我校课题教研圆满完成了本阶段的研究计划。一、课题研究的过程/(z\by[转贴于我的学习网报告总结工...
2023年小学数学课题阶段性总结 (2023-6-25 16:23:30): 2023年小学数学课题阶段性总结一、转变观念，树立正确的教学观从上个世纪八十年代后期以来，我国小学数学课堂教学改革，围绕着素质教育的总体目标，进行了许多的研究和实践，促进了课堂教学的不断优化。但是，审...
最新2008年度数学课题研究阶段性总结 (2011-4-3 10:55:55): 我校数学组研究课题于2008年1月至2008年12月为课题研究阶段。一年来在实验教师的共同努力下，我校课题教研圆满完成了本阶段的研究计划。一、课题研究的过程1、教研组组织大家认真学习新课程理念、数学课...
《数学教学设计有效性研究》阶段总结 (2012-11-18 19:17:53): 《数学教学设计有效性研究》阶段总结肖家二中数学组邢德国等我校自2008年10月开展《数学教学设计有效性研究》以来，课题组全体成员积极进行了有效教学及教学设计的相关理论学习，进一步弄清了本课题的意义、研...
2009-2010年度小学三年级阶段性数学教学总结 (2012-11-18 20:35:15): 时间飞逝，0910年度第一学期教学工作又告一段落，在这一学期中，我感触较多，现将本学期自己在数学教学工作中的点滴得失，从三个方面：教学之前、教学之中、教学之后总结如下。本学期我所任教的是三年级数学，用...
2008年度数学课题研究阶段性总结. (2013-6-3 11:34:19): 2008年度数学课题研究阶段性总结；我校数学组研究课题于2008年1月至2008年1；一、课题研究的过程；1、教研组组织大家认真学习新课程理念、数学课程标；2、组织教师理论学习，提高课题实验研究的能力...
践行新课程小学数学阶段性交流与研讨活动心得体会 (2013-6-13 23:24:55): 2010年5月20日，我参加了牙克石市教育局教研室举办的“牙克石市践行新课程小学数学阶段性交流与研讨活动”。其中听了四节观摩课，当天下午又听了由呼伦贝尔数学教研员樊老师的评课及对新课程改革以来从教材的...
数学小组合作学习阶段性总结 (2014-1-5 11:37:52): 下载:97数学小组合作学习阶段性总结.doc数学小组合作学习阶段性总结“合作学习”是一种教学组织形式。即通过学习小组共同研究和探讨教师事先设计好的多层次的问题，教师巡回观察，及时指导，实时反馈，在生生...
齐齐哈尔龙江初中数学辅导员阶段性总结 (2014-2-17 8:34:21): 齐齐哈尔龙江初中数学辅导员阶段性总结各位领导、研修网的各位同仁们大家下午好：我是齐齐哈尔龙江县初中数学13班的辅导员于进勇，今天我很荣幸能在视频会议上与大家交流学习。我也希望通过这个网络平台，能够与大...
一年级数学课改阶段性总结 (2014-4-27 17:59:12): 一年级数学课改阶段性总结在前一阶段的数学新教材实验中，我们以新的课改理念为指导，认真学习、理解、使用并验证课程标准和新教材，不断实现教学方式与学习方式的变革，推进教师成长与学生发展的进程。通过一阶段的...
数学课题研究阶段性总结 (2014-7-6 17:26:19): 建立成长记录实施过程评价课题研究阶段性总结自实施本课题的研究以来，我们对构建学生学业评价体系作一些探索，以实现：评价的根本目的在于促进发展，尊重和体现个体的差异，激发个体的主体精神，促进每个个体最大可...
中学数学组阶段性工作总结 (2014-7-6 17:29:15): 中学数学组阶段性工作总结一、教学常规工作我组几名教师都能认真研究新课程标准，注重四基的培养和提高，认真备教材、备学生、备教法、备作业。教案齐全，作业量适中，每天有明确的预习内容，星期或放假有适当的作业...
小学数学课题阶段性总结 (2014-12-10 9:42:46): 本年度主要进行了小课题《进步小学数学课堂练习的有效性》的研究。此课题的研究我尝试了将近一年了，我的学生观渐渐地发生了转变。现在我们大部份学生体会到数学其实不那末枯燥乏味，离我们其实不远远，原来它就在身...
如何处理课堂教学的确定性与不确定性 (2008-4-13 10:29:51): 课堂是教师和学生平等沟通、学习交流的场所，也是学校实施素质教育的渠道。课堂教学活动是师生在规定的时间内，根据教学的目标，选择适合的方法，有计划进行的多边互动生成的活动。因此，课堂教学活动必然具有确定性...
高效课堂讲话稿加强课堂教学改革，打造高效课堂 (2014-3-14 8:16:19): 3高效课堂讲话稿:加强课堂教学改革，打造高效课堂邓吾佳课改是一个永恒的主题，也是一个没有终结的主题，我们要充分发挥个人与集体的智慧在教学中去探究，去总结，去成就。新理念课堂对传统课堂具有挑战性与兼容性...
进性教育“学习动员”阶段总结暨“分析评议”阶段动员大会上的讲话 (2006-11-29 16:17:55): 按照、省直保持先进性教育活动领导小组的部署，在局的领导下，我局保持先进性教育顺利开展了第一阶段的工作，并在认真总结和群众满意度测评的基础上，经报请上级批准，今天起转入教育活动的第二阶段。刚才，代表，全...
党员先进性第一阶段总结暨第二阶段动员大会上的讲话 (2007-1-3 9:06:28): 全局第一批先进性教育活动第一阶段总结暨第二阶段动员大会上讲话按照和部的部署，在部督导组的指导和帮助下，经过各级和广大的共同努力，全局第一批单位先进性教育活动学习动员阶段的各项任务已经基本完成，取得了预...
党员先进性分析评议阶段(第二阶段)个人总结 (2007-10-31 0:31:28): 在保持先进性教育分评议阶段，我带领全体，根据和县保持先进性教育领导小组的要求，严格按照“五、六、五改进”的要求，分析的标准，通过自己找、群众提、上级点、相互帮等多种方法，重点检查了信念、宗旨、作风、遵...
党员先进性分析评议阶段第二阶段2007年最新个人工作总结 (2007-12-21 7:59:23): 在保持先进性教育分评议阶段，我带领全体，根据和县保持先进性教育领导小组的要求，严格按照“五、六、五改进”的要求，分析的标准，通过自己找、群众提、上级点、相互帮等多种方法，重点检查了信念、宗旨、作风、遵...
区社会志愿者工作阶段性进展及下阶段工作安排 (2008-11-17 11:06:13): 奥运会社会志愿者是指赛会期间在社会公共场所开展秩序维护、文明倡导、环境美化、扶危助困等志愿服务活动的志愿者。涵盖除奥运会、残奥会赛会志愿者和城市志愿者以外的所有志愿者，是奥运会、残奥会志愿者的组成部分...
改革课堂教学与数学中的创新教育 (2006-11-29 14:44:24): 创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个课题。指出：教育是知识创新，传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。就学校教育而言，数学教育是创新教育的主阵地之一，因此在数学教学中开展创...
小学数学“合作探究”课堂教学模式研究报告 (2006-11-30 13:09:34): 一、研究背景随着素质教育的不断深入，课堂教学中学生主体地位的发挥程度越来越突出地摆在每一位教育工作者面前。目前，大部分小学数学课堂教学实行班级授课制，采取秧田式教学形式，这种教学既有它的优势，也明显存...
人文，让数学课堂焕发活力 (2007-1-6 14:57:22): 人文，让数学课堂焕发生命活力内容摘要：“为了每一个学生的发展”是新课程实施的一个核心理念。要让这一理念在课堂教学中成为现实，教师应更新教学观念，转变教学待行为，关注每一位孩子，关注他们的心灵、情绪、智...
小学数学名师班学员课堂教学展示活动听课感受 (2007-9-20 8:04:50): 新理念，新感受，新思考——浅谈听《浙江省小学数学名师班学员课堂教学展示活动》感受首先感谢学校总教导处安排了我部五年级的数学老师参加这次听课活动。这次开课的内容分别由浙江省各县市特级教师：金莹、姚荣光、...
利用多媒体提高数学课堂教学效率 (2008-3-17 10:15:36): 论文提要：随着现代科学技术的发展，计算机已进入我国的教育领域，并得到迅速的发展。计算机在教育上的应用，使得教学手段、教学手法、教材观念与形式、课堂教学结构、以至教学思想与教学理论都发生了变革。计算机发...
游戏让数学课堂充满活力 (2008-3-31 20:25:40): ——《数学广角》教学案例与反思情景说明：《数学广角》是人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级上册的教学内容。本节课是这一单元的第一个课时――简单的排列与组合。排列与组合的思想方法不仅应用广泛，...
新课标下的小学数学课堂教学语言艺术 (2008-4-24 18:02:53): 语言是表达思想、传递信息的工具，也是沟通感情的桥梁。小学数学教师的教学语言是上好数学课的基本保证，教师通过教学语言把知识传授给学生，建立良好的师生情谊，使学生坚定学习的自信心。在课程改革中，强调学生的...
数学课堂上教师与学生的角色如何更好把握 (2008-6-11 10:23:31): 数学课堂上教师与学生的角色如何更好把握在上这个课之前，我们数学组的老师在一块先进行了教研，对课堂上可能出现的问题进行了分析。在导入部分，我一开始设计的是让学生到黑板上以简笔画的形式呈现出一大一小两艘船...
试论初中数学课堂教学语言的特点 (2008-6-12 9:30:46): 试论初中数学课堂教学语言的特点在课堂教学中，教师主要是运用教学语言向学生传道、授业、解惑，所以，教师的语言表达能力地影响着教学的效果。要想提高教学效果，就必须研究教学语言。下面就初中数学课堂教学语言作...
课堂教学应求实求真对低年级数学教学的思考 (2008-10-9 12:24:01): 课堂教学应求实求真对低年级数学教学的思考高塘小学立峰课程改革已整整六年，常听不少教师谈起，小学低年级数学成绩有比较明显的差异。我有幸参与小学低年级数学教学，真是感触颇多，学生成绩的差异为何如此显著?尤...
对数学课堂中多元评价的认识 (2008-10-9 12:24:13): 对数学课堂中多元评价的认识北仑区高塘小学乐丽丽长期以来，传统的评价观念制约着老师，过分强调了评价的甄别与选拔功能，忽视了促进学生发展的功能。课堂教学中，教师一句表扬性的评价语言，可能激励一位学生，从而...
让小学数学课堂“活”起来 (2009-5-5 19:30:08): 让小学数学课堂活起来课堂教学是学校实施素质教育主渠道。为了提高课堂教学效益，必须优化课堂教学，让课堂焕发生命的活力。教师要把学习的时空、权力、机会、舞台还给学生。尽量给学生多一点思考的时间，多一分活动...
激活数学课堂，提高学生创新思维能力 (2010-3-7 17:22:09): 论文关键词：数学课堂创新思维有力培养论文摘要：本文作者就如何激活数学课堂，提高学生的创新思维能力进行了有益的探讨。随着新科技与新文明的到来，世界进入了教育发展和革新时代。社会上的激烈竞争需要培养具有创...
小学数学课堂教学中有效练习工作计划 (2011-4-13 15:42:44): 一、小学数学练习设计有效性的提出1.小学数学练习设计的现状分析目前，随着新一轮课改的实施，小学数学的课堂教学已形成了以学生为本&的局面，课堂教学气氛浓烈。在这种情况下，我认为，小学数学的练习设计也应与...
数学教研组学期总结课程标准走进教师的心，进入课堂 (2011-4-18 2:36:02): 你正在浏览的工作总结是数学教研组学期总结课程标准走进教师的心，进入课堂数学教研组学期总结一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，...

如果您有任何类似的工作总结，年终总结以及535课堂数学阶段性小结的相关参考文章，您可以及时提交稿件到我们网站，一经采纳您的材料，即可获得点券换取我们网站的文档！
网站编辑：往前一步开通QQ:1959478550
在线充值扣点查看文章

范文推荐

热门关注