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冀教版小学三年级数学上册第四单元 乘除法 教学计划 (2013-9-3 6:45:41)
第四单元乘除法教学计划乘除法是《数学课程标准》中数与代数领域里的内容。《数学课程标准》中具体要求有:突出对数与量意义的理解,重视在情境中理解运算的价值与意义,把握必要的运算(包括估算)技能。使学生能计...
《第六单元 有余数除法》教学总结 (2014-6-4 14:25:51)
《第六单元有余数除法》教学总结本单元共有六个课时,可以分为两部分:1、有余数除法的含义和计算(四个课时);2、有余数除法的解决问题(两个课时)。本单元的教学目标:1、通过操作、观察、对比等活动,使学生...
第一册第2单元小结 (2007-12-5 10:35:15)
秦汉时期是我国封建社会的初步发展时期,也是我国历史发展的一个时期。在历史学科检测中,对秦汉时期历史的考察,无论是、经济,还是民族关系、科技文化等,都有题目出现,内容小到如“秦长城起止点”的填空题,大到...
第一册第3单元小结 (2007-12-5 10:35:16)
三国两晋南北朝时期,从公元220年到589年,是我国封建分裂和民族大融合的时期。这一时期,长期的分裂割据和连年战乱,使北方社会经济发展受到一定影响,江南地区得到迅速开发,北方出现民族大融合。这一时期,...
第一册第1单元小结 (2007-12-5 10:35:16)
第一册第1单元小结本单元包括我国原始社会、奴隶社会和封建社会形成时期三个阶段的历史。本单元内容虽多,但在检测时,一般只出选择题或填空题,在此单元出大题并不多。考察只侧重对基础知识的掌握,而且在史、经济...
第四单元 写一篇演讲词 教学目标 1 通过总结本单元的课文 (2013-6-19 7:54:43)
第四单元写一篇演讲词教学目标1通过总结本单元的课;云不明白演讲者讲什么问题什么道理;第四单元写一篇演讲词教学目标1通过总结本单元的课文了解演讲词的一般结构及特点2把握演讲词的写作技巧能够恰当...
演讲要做好“减法”和“除法” (2011-12-1 17:57:06)
减法和除法是数学上的运算规则,你是不是从来没有想到过,演讲也需要做好减法和除法?事实上,如果你有修改演讲稿的习惯,那你就已在无意之中做过减法与除法了。演讲中的减法和除法,其实就是删去多余的废话,压去多...
沈航-四位二进制除法器设计报告 (2013-10-15 8:05:35)
下载:72沈航四位二进制除法器设计报告.doc沈阳航空航天大学课程设计(说明书)班级/学号学生姓名指导教师常丽东沈阳航空航天大学课程名称数字逻辑课程设计院(系)计算机学院专业计算机科学与技术班级学号姓...
小数的乘、除法知识点归纳总结 (2015-7-27 8:55:28)
第一单元小数乘法1、小数乘整数:意义求几个相同加数的和的简便运算。2、小数乘小数:意义就是求这个数的几分之几是多少。计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从...
《分数的初步认识》教学案例和反思 (2008-6-10 12:10:30)
[案例]片断一在引入新课阶段,师出示一道猜规律题:师:屏幕上第一行有8块饼,第二行有4块饼,你认为这里面可能有什么规律?生1:每行减少4块。生2:后一行是前一行的一半。教师出示第三行的2块饼生:它的规...
巧解分数应用题解题方法 (2010-5-9 9:56:14)
最近我们学习了分数应用题,通过学习,我发现了有些分数应用题,我们可以用倒推的方法,也就是按照题目中叙述过程的相反顺序来思考、分析,从而比较顺利地求出了结果。例如:一只猴子在山上摘桃子吃。第一天吃了一棵...
唐维志认识分数观后体会 (2014-1-24 14:51:33)
下载:59唐维志认识分数观后体会.doc观看《认识分数》视频体会唐维志通过对“第十二届新世纪小学数学课程与教学的系列研讨会”视频中《认识分数》的观看,使我感受颇深,受益匪浅。现就谈谈自己听课后的一些心...
青岛版三年级数学上册同分母分数加减法教案 (2014-3-21 21:06:53)
同分母分数加减法教学内容:青岛版三年级数学上册78页的信息窗2、78页的红点与绿点知识、及79页自主练习15题。教学目标1.能初步理解简单的同分母分数的加减法的算理,探索出简单的同分母分数加减法的计算...
期末考试国旗下讲话稿:诚信比分数更重要 (2014-7-1 13:17:29)
亲爱的同学们:大家早上好!本周开始我校各个年级将迎来了本学期最的考试期末考试,其中高一、高二年级考试时间为本周三、四、五,初一、初二年级考试时间为本周三、周四,在经过同学们精心的复习准备下,想必大家也...
国旗下演讲:认真看待分数 正确对待今天 (2014-7-11 7:36:23)
国旗下演讲:认真看待分数正确对待今天提要:昨天已是过眼云烟,再也无法挽留。如果在昨天,你为取得了一点骄人的成绩而沾沾自喜,或是因为做错了一件事情而愁眉不展,那么你就永远陷进了昨天的泥潭里。国旗下演讲:...
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