- 微型课题结题总结报告邹虹 (2013-6-19 8:03:42)
- 微型课题《探究听写在英语教学中的运用》；结题总结报告渔渡中学邹虹；一、问题的提出；随着我校课堂教学改革的不断深入，从中考英语学科成；二、理论支持；听为输入，写为输出，学生在听的过程中受到语言输入；根据...
- 微型课题结题报告 (2013-8-1 0:54:03)
- 微型课题结题报告的撰写微型课题的结题报告既是对研究结果的说明，又是研究的直接成果。它主要包含以下几方面的内容：1.问题提出：主要阐明课题产生的过程，即我遇到了什么问题，出于一种什么考虑来研究这个课题。...
- 微型课题开题报告 (2013-10-12 8:23:13)
- 西北大学附中校本微型课题开题报告填表时间：2012.2.6立项号负责人刘明所在教研组物理课题名称关于初三物理总复习分层次教学的行动研究课题研究的背景及原因我校实行平行班教学，由于种种原因班级中的学生学...
- 微型课题研究开题报告 (2015-3-5 10:47:41)
- 微型课题研究开题报告《小学生初步小组合作学习研究》子长县后桥明德小学张娜一、课题提出的背景自新一轮课程改革以来，小组合作学习成为课堂教学中的一大亮点.小组合作是学生可持续发展的有效学习方式。但在当前的...
- 自治区微型企业发展工作办公室关于贯彻落实全区发展微型企业工作 (2014-7-13 6:18:15)
- 各市、县（区）微型企业发展工作领导小组：2011年9月14日，自治区人民召开全区发展微型企业工作视频会议。会上，自治区工商局、财政厅、人社厅通报了2011年微型企业发展工作情况，南宁、梧州、玉林等市汇...
- 在玉林市微型企业发展工作新闻发布会暨首批微型企业营业执照颁发 (2014-7-13 6:24:21)
- 各位来宾新闻界的朋友们：下午好，在全市上下掀起认真学习贯彻七一讲话精神热潮之际，在抢抓机遇、加快发展的大好形势下，今天，我们在这里举行玉林市微型企业发展工作新闻发布会暨首批微型企业营业执照颁发仪式，这...
- 学习七一讲话研讨十大课题学习心得体会 (2007-11-2 0:36:10)
- 近日，中国社会科学院学者座谈学习“七一”讲话精神。与会学者认为，讲话是在新的历史时期指导加强执政能力建设和先进性建设的行动纲领。在“七一”讲话中，提出了一系列重大理论问题和实践问题，社会科学工作者应认...
- 小组合作学习课题总结课题研究 (2012-9-12 9:20:16)
- 新课程刚刚开始实施，学生刚刚从传统的教学模式中走出来，他们习惯了独立思考、一问一答的学习方式，突然间要让学生以小组合作的形式去解决某些问题，学生迷茫。目前，学生合作学多是在老师的要求下进行的。而事实上...
- 学习“七一”讲话的体会：长期的任务永恒的课题 (2008-1-24 9:18:18)
- 在庆祝成立85周年暨总结保持先进性教育活动大会上讲话(以下简称“七一”讲话)中深刻指出，“都必须深刻认识到，加强先进性建设是一项长期的历史任务”，“先进性是历史的具体的，既是一以贯之的，又是与时俱进的...
- 执教者“自主学习”课题工作体会 (2013-6-13 1:25:14)
- 本课题的推广我有幸参与其中担任一名执教者,现对自己近期的做法回顾如下:1)首先精心设计导学题：导学题的导向性要明确，它设计的题目要突显本节课的教学目标。导学题必须具有启发性，常激发学生处于一种欲言不止...
- 研究性学习法课题研究心得体会 (2013-7-25 23:43:51)
- [研究性学习法课题研究心得体会]研究性学习法课题研究中，我辅导了《语文自主学习法》课题的研究成功取得了课题计划的预期结果，现将我个人辅导学生开展研究性学习法课题的体会总结出来，以便与其他研究课题的辅导...
- 关于“爱岗敬业”的课题学习的心得体会 (2013-7-31 1:27:46)
- 关于爱岗敬业的课题学习的心得体会敬业不是加班加点，敬业不是任劳任怨。此时你或许会说，我们一个小小员工能起多大的作用，你不敬业，我不爱岗，石油大厦照样能接待客人，企业照样要发展!通过学习杨素云的师德师风...
- 全会精神学习心得体会：改革新课题 (2013-12-26 8:35:01)
- 大会确定的全面深化改革目标是推动我国经济发展新阶段的强大动力。其背景是我国经济发展进入新的历史起点。这个新起点概括起来有几个方面，一个是经济总量成为世界第二大经济体，第二个更的是人均gdp进入了中等收...
- 教育科研立项课题研究工作检查暨成果交流会学习心得体会 (2014-2-11 12:07:30)
- 3月23日和24日两天,我参加了省教科院组织的“年年安徽省教育科研省级立项课题研究工作检查暨成果交流会”,两天的时间虽短,却过得紧张而充实.在这次活动中，有来自全省各地的一线老师，有参加省级课题研究顺...
- 微型课堂学习心得 (2014-6-20 7:54:01)
- 微型课堂方案从构想到实施，都有公司相关领导的关心和支持，有的领导甚至从百忙之中，亲自参与指导，可见公司对于青年员工的重视和寄予厚望。团委将此活动开展下来，我觉得非常有意义，我本人也收获很大，在微型课堂...
- 发展微型企业调查社会实践心得体会 (2014-7-13 6:17:19)
- 目前，梧州市共注册登记微型企业2636户，从业人员20人，注册资本（金）25912万元。微型企业已经成为促进就业的增长点，促进经济社会发展的助推器，成为维护社会和谐的稳定器。作为地方发展经济的参谋和助...
- 学习型社区成人学习动力研究课题开题报告 (2007-12-20 8:33:51)
- “学习型社区成人学习动力研究”课题开题报告课题经教育科学规划领导小组批准立项，确定为教育科学“十五”规划教育部重点课题，课题批准号为：dka010355。《学习型社区成人学习动力研究》经过充分准备，于...
- “学习型社区成人学习动力研究”课题开题报告 (2007-12-28 11:21:44)
- 课题经教育科学规划领导小组批准立项，确定为教育科学“十五”规划教育部重点课题，课题批准号为：dka010355。《学习型社区成人学习动力研究》经过充分准备，于2002年6月20日正式开题，教育科学研究...
- “学习型社区学习动力研究”课题开题报告 (2013-7-17 0:54:41)
- “学习型社区学习动力研究”课题开题报告课题经教育科学规划领导小组批准立项，确定为教育科学“十五”规划教育部重点课题，课题批准号为：dka010355。《学习型社区成人学习动力研究》经过充分准备，于年6...
- 学习型社区学习动力研究课题开题报告 (2013-7-26 3:54:32)
- [学习型社区学习动力研究课题开题报告]课题经教育科学规划领导小组批准立项，确定为教育科学十五规划教育部重点课题，课题批准号为：dka010355，范文之开题报告:学习型社区学习动力研究课题开题报告。《...
- ＂学习型社区成人学习动力研究＂课题开题报告 (2015-1-31 9:05:59)
- ＂学习型社区成人学习动力研究＂课题开题报告课题经教育科学规划领导小组批准立项，确定为教育科学“十五”规划教育部重点课题，课题批准号为：dka010355。《学习型社区成人学习动力研究》经过充分准备，于...
- 课题总结课题研究 (2011-10-23 9:28:05)
- 本学期对学生开展了良好学习习惯的培养，为了更好的总结经验，找出不足，以便促进以后的工作，现做以下总结：1.养成课前预习的习惯我们对学生的规定是学习新课之前能按老师的规定预习课文，规定做到：把课文读熟，...
- 课题结题报告范文：小课题研究结题报告 (2014-10-30 9:13:09)
- 课题结题报告范文：小课题研究结题报告立项号2013ktyw563课题名称小学生自主阅读能力培养的研究负责人聂重利所在单位西安市灞桥区东城第一小学结题报告关键词自主阅读、解决方法、途径、理解、情感体验、...
- 开题报告：小课题研究开题报告：小课题研究实施方案 (2014-11-29 14:48:47)
- 开题报告：小课题研究开题报告：小课题研究实施方案时间：2014年11月28日立项号kt2014021课题名称农村小学生不良学习习惯的成因及转化策略研究负责人王玉富所在单位汉滨区大同镇新河小学课题研究的...
- 《综合实践活动校本化课题资源的开发与研究》课题计划 (2016-2-29 9:44:17)
- 《综合实践活动校本化课题资源的开发与研究》课题计划“综合实践活动校本化课题资源的开发与研究”就是在校本课程中开发综合实践活动课程资源，从而培养学生自主学习，自主探究，自主解决问题，提高学生的搜集信息、...
- 课题研究中期成果报告——《如何在语文课堂中落实自主、合作、探究性学习》 (2005-8-22 8:48:00)
- 课题研究中期成果报告《如何在语文课堂中落实自主、合作、探究性学习》应城市城南初中吴高珍一、研究背景“为了每一个学生的发展”是新课程标准实施的核心理念，它越来越受到人们的关注与重视。课程改革就是一场学习...
- “如何在语文课堂中落实自主、合作、探究性学习”课题研究阶段总结 (2005-8-22 8:48:00)
- “如何在语文课堂中落实自主、合作、探究性学习”课题研究阶段总结应城市城南初中吴高珍在市教科室课题组、学校领导的大力支持下，结合我校的教育资源、人力资源和教育研究实践的经验，大力进行“如何在语文课堂中落...
- 培养学生良好学习习惯研究课题结题报告 (2006-11-29 9:15:18)
- 学校健康教育是整个健康教育事业的组成部分，中小学心理健康教育是一项贯彻教育方针、依据中小学生心理特点及身心发展规律、面向全体学生、优化心理素质、开发心理潜能、促进心理健康、培养健全人格、促进学生身心全...
- 语文《自能学习方法的指导》课题实验报告 (2006-11-30 13:09:25)
- 一、概述一九九九年九月，我校得到县教师进修学校和省市普教室的帮助和支持，根据《语文学习科学实验学校章程》正式向“语文学习科学专业‘九五’课题规划领导组”、“语文学习科学实验指导中心”提出了承担“自能学...
- 《写作学习方法指导》课题实验报告 (2006-11-30 13:09:29)
- 一.课题的提出《写作学习方法的指导》是教育科学“九五”规划项目《语文学习方法的理论研究与实践指导》课题的二级子课题。我国是个文章大国，从古至今为各级各类学校的写作教学积累了弥足珍贵的实践经验和理论依据...
- 《农村中学生学习动机培养与激发》的课题实验报告 (2006-11-30 13:09:29)
- 一、课题的提出动机是指激起一个人去行动或者抑制这个行动的一种意图、打算或心理上的冲动。教育心理学认为，学习动机是直接推动、导向和强化学生学习的内部动因，是影响学习效果的变量。现阶段，由于受家庭、学校、...
- 《构建多媒体教学模式提高学生主动学习能力》课题实验报告 (2006-11-30 13:09:29)
- 一、课题提出的缘由：１、课题实验的背景与指导思想《构建多媒体辅助教学模式，提高学生主动学习能力》的实验研究课题是我校承担电化教育馆的九五规划课题《电化教育促进中小学由应试教育转向素质教育》总课题下的子...
- “主动参与，自主学习”课题研究报告 (2006-11-30 13:09:30)
- 一、课题的成因我们要真正实现由”应试教育”向”素质教育”的转轨，必须改进教学方法，在教学中引导学生主动参与，最大限度地发挥他们学习的主动性与积极性，让学生的智慧潜能迸发出来，学生成为知识的发现者与“创...
- “引导自主探索学习”课题研究阶段性小结 (2005-11-30 12:21:00)
- 自主·合作·探究·发展——“引导自主探索学习”课题研究阶段性小结近年来，我校顺应时代发展趋势，遵循素质教育的规律，结合学校教育教学的实际，及时而广泛地开展了语文“引导学生自主探索学习”的课题实验活动，...
- 解放思想心得体会引领发展的永恒课题 (2008-9-26 12:56:25)
- 解放思想是一个重大理论问题，也是一个重大实践问题。实现“科学发展、和谐发展、率先发展”的战略目标，推动事业不断前进，前提和关键在于解放思想，这是全市解放思想大讨论活动彰显的一个基本共识。正如指出，解放...
- 《创建积极的学习环境教育实践研究》课题研究计划 (2008-10-20 22:52:07)
- 《创建积极的学习环境教育实践研究》课题研究计划一、本课题研究的理论价值和实践意义1.理论价值：本课题试图以新课程改革和实施为切入点，对目前的教学方法、教学方式、学习方式、教学情境和学习效益进行认真的反...
- 《思想政治课合作学习实践研究》课题实验报告 (2008-10-20 22:59:18)
- 《思想课合作学习实践研究》课题实验报告德化县《思想课合作学习实践研究》课题组陈其普思想课合作学习实践研究，是以合作学习理论为指导，以提高思政课课堂教学效益，让课堂成为学生主动、健康发展的平台为目标，探...
- 纪律教育学习月辅导题纲 (2009-11-9 22:26:54)
- 2008年纪律教育学习月辅导题纲当前，全市各级正在开展纪律教育学习月活动，今年已经是我市连续第十七年开展此项活动，这已成为我市教育的一个品牌了。按照市委的统一安排，今年的纪律教育活动要求每个市领导要给...
- 初中语文教学小组合作学习课题研究计划 (2010-10-5 8:59:29)
- 张香丽一、课题的提出：现阶段我们在中学语文课堂教学中广泛地进行“分组合作学习”的研究，旨在通过对现行的以知识为主要教学目标，教师传授为主要特征的课堂教学模式进行改革，使教学过正建立在学生自主活动的基础...
- 英语词汇立体学习法课题研究第二阶段工作总结 (2010-11-12 15:41:53)
- 英语词汇立体学习法课题研究第二阶段工作总结马村中学英语课题组经过本阶段的课题研究工作，我校科研课题——“英语词汇立体学习法的探究”，已能顺利过渡到课题研究的最后阶段中去，为我们的研究圆满结题奠定了坚实...
- 英语词汇立体学习法课题研究第二阶段工作总结2 (2010-11-12 15:41:54)
- 英语词汇立体学习法课题研究第二阶段工作总结2马村中学英语课题组经过第一阶段的课题研究工作，我校科研课题——“奥妙爱迪英语词汇立体学习法的探究”，初见成果，使得我们能够顺利地进入到第二个阶段的研究中来。...
- 英语词汇立体学习法课题研究第二阶段工作总结3 (2010-11-12 15:41:54)
- 英语词汇立体学习法课题研究第二阶段工作总结3马村中学英语课题组我校科研课题――“英语词汇立体学习法的探究”，在完成了课题的立项、课题组的成立和实施方案的制订等工作的基础上，申报“十一五”河北省重点科研...
- 英语词汇立体学习法课题工作计划 (2010-12-1 2:16:24)
- 英语词汇立体学习法课题工作计划第一阶段工作计划&1.成立课题小组、确定实验课题，在对课题的开展背景和课题的发展趋势有详细了解的基础上，制定实施方案，并制订科研制度。2.进行组内分工。3.进行资...
- 《学生自主探究学习方式的研究》课题工作总结 (2011-4-3 10:55:56)
- 自2009年4月，我校承担了山东省教育科学十一五&规划重点课题《转变学生学习方式的教学设计的研究》的子课题《学生自主探究学习方式的研究》，现将我校课题研究的工作情况总结如下：一、精心选择课题，认真组织...
- 课题学习总结 (2011-4-15 19:15:20)
- 在这学期中，我们围绕这一课题开展了全面的研究工作。现将本学期的研究工作作一阶段性小结：一、加强了理论的学习和培训，提高了科研能力新课程改革进行得轰轰烈烈，为了能使研究迎合时代的潮流，符合教改形式，我们...
- 《小学数学小组合作学习》课题研究计划 (2012-2-8 9:05:49)
- 一课题的提出1、人的发展的需要。学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存是现代人一生发展的四大支柱。其中学会共同生活是当今教育中的重大问题之一。教育的使命是教学生懂得人类的多样性，及所有人之间具有相...
- 教学模式创新与学习方式转变的研究课题阶段性总结 (2012-11-15 13:06:48)
- 教学模式创新与学习方式转变的研究课题阶段性总结；凤翔中学课题组教学模式创新与学习方式转变的研究是；快发挥作用的，能在诸因素中起主导作用的东西作为研；流程，改变过去传统的“填鸭式”、“满堂灌”的教学；决...
- 2011小组合作学习意识培养课题计划 (2012-11-24 0:42:27)
- 一、课题的提出实践证明：单独的行为参与不利于学生高层次思维能力的发展，只有积极的情感体验和思维交流，才能促进学生全面素质的提高；如果不善于和他人合作，将不同的知识加以交流、综合、提高和应用，就不能适应...
- 小组合作学习意识培养课题计划 (2012-12-3 8:45:03)
- 一、课题的提出实践证明：单独的行为参与不利于学生高层次思维能力的发展，只有积极的情感体验和思维交流，才能促进学生全面素质的提高；如果不善于和他人合作，将不同的知识加以交流、综合、提高和应用，就不能适应...
- 小组合作学习意识的培养实验课题阶段性总结 (2013-6-8 12:58:05)
- 一、问题提出实践证明：单独的行为参与不利于学生高层次思维能力的发展，只有积极的情感体验和思维交流，才能促进学生全面素质的提高；如果不善于和他人合作，将不同的知识加以交流、综合、提高和应用，就不能适应时...
-
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