思品课情境教学法研究总结,语文情境教学法研究开题报告,情境教学法研究开题报告

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运用情境教学法指导阅读教学 (2009-2-7 23:23:05): 运用情境教学法指导阅读教学情境教学法具有有形、有情、有境、有趣的特点，它能充分创设形象、生动的语言环境，激发起学生们的注意，使学生能理解和运用，从而能认真体会作者的思想感情。激发起阅读的兴趣。下面就如...
《数学教学中有效情境的创设与利用研究》结题报告 (2013-7-17 0:57:26): 《数学教学中有效情境的创设与利用研究》结题报告《数学教学中有效情境的创设与利用研究》结题报告龙坪民族小学喻世珍一、课题提出的背景与目的意义二十一世纪的孩子生活在知识经济迅猛发展，科学技术日新月异、世界...
《情境育人的实践与研究》课题研究实施方案 (2014-7-6 17:33:04): 《情境育人的实践与研究》课题研究实施方案一、课题的提出21世纪是知识经济引导时代潮流的世纪，人才竞争的焦点在于培养具有创新能力的人才。学校肩负着培养现代化建设接班人的历史使命。为把学生培养成知识丰富、...
创设同伴交往情境,培养中班幼儿礼仪的实践研究 (2008-1-25 15:41:10): 论文题目：创设同伴交往情境，培养中班幼儿礼仪的实践研究内容提要：礼仪作为一种律己、敬人的行为规范与准则，是适应时代发展、促进个人进步与成功的途径。本文针对当今幼儿园中礼仪教育实效性差的发展现状，从创设...
个人课题《数学问题情境创设的研究》汇报材料 (2011-11-22 11:34:41): 各位领导、老师，大家好：我交流的小课题是《数学问题情境创设的研究》。在教学过程中我发现我对数学教材情境图的利用不充分。学生学习数学后又出现无法学以致用，和生活脱节等情况。我想情境图就是把生活中的事情搬...
英语“四位一体”课堂教学法实验研究阶段总结报告 (2015-1-28 10:39:24): 我校从2010年9月到2010年8月为实验的第一阶段，我们七年级五名教师参加了课题实验，学校领导也给予了大力支持和鼓励，并做了大量的指导工作，使课题的研究得以顺利进行，并达到了预期的效果。为了能更好的...
加强外语学法研究不断提高教学质量 (2007-12-26 8:11:39): 一、外语学法研究领域的现状令人忧虑１.对学法研究的意义认识不足教育家叶圣陶先生曾指出：“尝谓教师教各种学科，其最终目的在达到不复需教，而学生能自为研索，自求解决。”因此，我们不光要研究教师的教法，更要...
个人工作总结美术课利用电教手段创设教学情境和气氛，加强学 (2010-12-1 13:41:06): 个人工作总结美术课二十一世纪是一个知识不断更新的社会1,因此，不仅需要教师掌握必要的知识，还应当会运用现代化的教学手段，起到优化教学过程增强教学效果的作用。&一、利用电教手...
《多媒体技术在问题教学法中的应用研究》课题实验中期报告 (2013-6-13 18:33:17): 《多媒体技术在问题教学法中的应用研究》是我作为负责人的课题组年8月申报的玉林市a类课题。自开展本课题研究工作以来，我们课题组积极主动地开展专题研究和教改实验，提高了教育教学的质量和效率。一、课题提出的...
“兴趣作文教学法”课题研究与实验工作报告 (2013-6-15 16:43:49): “兴趣作文教学法的研究”课题年2月被立项钦州市教育科学“十五”规划c类课题，在此之前两个月我们成立课题组。当时存在着底子薄，基础差，时间紧，任务重，压力大的不利局面，课题组全体成员摸索前进，举步维艰。...
2013年春季第二学期小学语文情境浏览教学总结 (2013-6-25 13:19:37): 2013年春季第二学期小学语文情境浏览教学总结情境教学是一种既以情感为手段，又以情感为目的的全人教育。情境教学将以育人以情为中介和纽带，沟通育人以德和育人以智的关系。情境教学特别重视在创设及优化的情境...
“新课程语文课堂问题教学法研究”课题结题报告 (2013-7-26 3:48:10): [“新课程语文课堂问题教学法研究”课题结题报告]新课程语文课堂问题教学法研究课题结题报告兰州市外国语高级中学张辅良一、课题提出的背景及研究的意义《语文新课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体，范文之...
《小学数学情境教学的有效性个人总结》 (2014-2-12 9:10:58): 《小学数学情境教学的有效性个人总结》让学生在生动具体的情境中学习数学”是新课标的一个理念。新课程的实施要在教学理念、教学方式上进行创新。以创设数学情境，提高课堂教学的有效性为中心进行学习是创新学习的特...
情境探究式教学模式主题教研会学习总结 (2014-2-13 9:35:52): 对比反思，查找不足“情境探究式”教学模式主题教研会学习总结农安县小学数学学科“深化教学模式研究”主题研讨会于10月25日在育新小学举行。会上，两位二年级和四年级的数学老师分别作了两节公开课，第一节是由...
小学音乐教学中节奏教学的研究课题研究方案 (2013-7-26 3:11:38): [小学音乐教学中节奏教学的研究课题研究方案]一、课题研究的目的意义：节奏，音乐构成的第一要素，是音乐中音的长短、强弱的组织形态，范文之规划方案:小学音乐教学中节奏教学的研究课题研究方案。音乐是时间的艺...
创设英语教学活动情境，培养学生创新个体 (2008-1-5 8:37:37): “创新是一个民族的灵魂，是一个兴旺发达的不竭动力。”教育要改革、创新，必须培养和提高全民族的创新能力。创新能力是学生学习主体的高层次表现，是高素质人才应具备的必要条件和发展的必然结果。而一个人的创新能...
巧用多媒体开展“情境——探究”式教学初探 (2008-3-31 20:25:45): 湖北省十堰市竹山县大庙中心学校（442216）陈文当我们步入信息化的二十一世纪，基础教育改革已如日中天，新课程实施自由度大与教师创新能力不足成为当前的主要矛盾。为此，我们要在不断掌握和学习现代化教育理...
运用多媒体实施小学美术课的情境教学 (2008-3-31 20:42:28): 运用多媒体实施小学美术课的情境教学育才学校皮浩多媒体集形、声、光、色、动、静为一体，突破时空限制，可以大大调动学生的学习积极性，使学生积极主动愉快地参与教学活动。教学实践证明，在小学美术课中引入多媒体...
对“教学情境创设的误区”的点滴思考 (2008-8-7 22:39:11): 对“教学情境创设的误区”的点滴思考数学课程标准指出：“让学生在生动现实的情境中体验和理解数学。”通过创设行之有效的教学情境，不仅可以使学生容易掌握知识和技能，而且可以使学生更好地体验教学内容中的情感，...
创设教学情境 (2009-1-6 11:32:58): 【案例描述】一节音乐课上，我刚坐到钢琴前，准备用音乐向学生进行问好，忽然，一声尖叫“啊!”全班同学的目光一齐投向了何婧妍，只见她哆哆嗦嗦地说：“青蛙!”“哇”全班同学顿时乱了起来。果然，一只青蛙正瞪着...
故事性情境唤起学习兴趣——教学初体验 (2009-1-6 11:35:07): 新《课标》强调“要让学生在现实、生动、具体的情境中和已有知识的基础上体验和理解数学知识”。一个好的教学“情境”，本身就是以学生发展为本，有利于激发学生的学习欲望和参与动机，有利于引发问题，能使学生主动...
研究性学习法课题研究心得体会 (2013-7-25 23:43:51): [研究性学习法课题研究心得体会]研究性学习法课题研究中，我辅导了《语文自主学习法》课题的研究成功取得了课题计划的预期结果，现将我个人辅导学生开展研究性学习法课题的体会总结出来，以便与其他研究课题的辅导...
提高小学体验式作文教学有效性的研究”课题研究阶段性总结 (2012-11-18 19:18:03): 提高小学体验式作文教学有效性的研究课题研究阶段性总结新《课标》特别强调写作的个性化，注重学生的独特感受和真切体验，要把这一要求贯注于教学实践中，必须在体验二字上做文章。基于以上的理解，结合我校多年的写...
“提高小学体验式作文教学有效性的研究”课题研究阶段性总结 (2012-11-18 19:18:05): educationinchinainformationsitefoundanerror,pleaseiediatelycontactcustomerservice,wewillbethefastest...
《小学语文阅读教学有效性研究》第一阶段研究工作总结 (2012-11-22 9:54:43): 我校在2012年5月参与了《小学语文有效阅读的研究》课题实验任务，经过将近5个月的研究与实践，取得了一定的研究成果，不仅已经较好的完成了第一阶段准备阶段的实验研究工作，而且正在进行第二阶段实施阶段的实...
汉英语法比较法在初中语文教学中的运用 (2009-1-6 11:17:06): 一、运用汉英语法比较法的性1.这是时代对语文学科的挑战。当前中学阶段各学科知识的互相渗透日益加强，语文教材中科技知识不断增加，传统语文教学单一、封闭性种种弊端，已经严重影响学生的各种能力培养，不适应时...
《关于提高农村中学语文课堂教学效率的研究》的实验研究成果公报 (2006-6-29 16:26:00): 《关于提高农村中学语文课堂教学效率的研究》的实验研究成果公报富源县教育局教研室655500何成林语文课堂是语文教学的主战场，其质量的高低，直接决定了语文教学的成功与失败，关系着学生整体素质的强弱，实施...
《关于提高农村中学语文课堂教学效率的研究》的实验研究报告 (2006-6-29 16:21:00): 《关于提高农村中学语文课堂教学效率的研究》的实验研究报告课题名称：关于提高农村中学语文课堂教学效率的研究课题类别：实验研究课题级别：省级立项课题负责人：何成林云南省富源县教育局教研室研究的主要内容：从...
《农村小学现代远程教育教学方法的研究》个人课题研究计划 (2011-2-14 11:04:52): >任教学科：六年级数学研究的课题：农村小学现代远程教育教学方法的研究个人子课题：农村小学现代远程教育模式一教学方法的研究研究时间：2011年2月——2011年7月一、课题研究的主要目的：1、把农村小学...
小学数学课堂教学中有效练习研究课题研究计划 (2012-12-3 8:17:12): 课题名称：《小学数学课堂教学中有效练习研究》研究目标：1.探索在新课程标准的背景下课堂练习设计的策略，强化教师“预设”，促成学生“生成”的达成，提高教师有效教学的策略，同时培养学生的数学能力，提高教学...
《开放式作业与学生发展的研究》课题阶段性研究计划-教学工作计 (2012-12-3 8:59:15): 一、理论依据：本研究课题坚持加德纳的多元智能理论，改变传统作业划一性，侧重作业的丰富性、自主性和开放性，找准学生学习的最近发展区。学生根据自己的能力和兴趣完成作业；作业的内容、形式和方法都结合学科特点...
《幼儿园教学常规管理研究》课题研究工作汇报 (2013-6-15 11:00:33): 各位专家、各位领导、老师们：大家好！我园是一所具有五十年历史的老园，也是黄陂前川地区唯一一所公办园，在中小学的教学常规管理方面已经有一些研究成果，而在幼儿园我们的研究才刚刚开始。建立高效、科学的管理能...
《幼儿园教学常规管理研究》课题研究报告 (2013-6-15 16:43:26): 一、问题的提出快速变化的世界使人们更加关注社会的未来，关注未来社会的主体——今天的孩子们。我们强烈地到社会赋予了幼儿教育更高的期望和更神圣的使命，创优质高效的幼儿教育是每一个幼教工作者的责任。一所幼儿...
“地理教学中地图应用的研究及实践”课题研究报告 (2013-7-26 3:48:01): [“地理教学中地图应用的研究及实践”课题研究报告]“地理教学中地图应用的研究及实践”课题研究报告一.课题的提出（1）课题提出的背景新课程改革下的课堂教学突出以人为本、以学生发展为本，重点培养学生的学习...
“校园文学与阅读教学研究”课题研究进展汇报 (2014-2-11 14:17:05): 尊敬的“新课程改革与校园文学研究”课题组组长，来自中国人民大学书报中心的专家王世龙先生，尊敬的课题组秘书长钟湘麟先生，尊敬的课题组大连实验基地总指导周健教授，尊敬的各位课题组老师。大家下午好！一写在前...
《小学低年级“随文识字”教学的实践研究》研究方案 (2014-7-6 17:40:11): 《小学低年级随文识字教学的实践研究》研究方案一、课题的提出《语文课程标准》中明确指出：识字写字是阅读和写作的基础，是12年级的教学重点。崔峦先生说：识字是阅读和写作的基础。识字量的多少、识字的快慢，关...
《高中英语参与式教学设计研究》课题研究情况汇报 (2014-10-11 10:50:28): 公文《高中英语参与式教学设计研究》课题研究情况汇报工作站申报的省级课题《高中英语参与式教学设计研究》自2014年1月经陕西省教育厅课题组评审立项以来,从课题研究的准备阶段，进入了研究实施阶段。现将课题...
《初中物理实验教学研究》课题研究工作报告 (2014-10-11 13:01:34): 《初中物理实验教学研究》课题研究工作报告一、开题会议《初中物理实验教学研究》课题立项后，在县教研室、学校聂校长及各领导的悉心指导下，由李老师负责召开了《初中物理实验教学研究》开题会。通过开题会议使课题...
《小学拓展性阅读的有效教学策略研究》课题研究结题报告 (2014-10-15 7:54:58): 《小学拓展性阅读的有效教学策略研究》研究结题报告省溧阳市溧城中心小学课题组执笔：张琴波一、课题研究的意义、目的(一)研究的价值和意义1.研究的价值《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出要“培养学...
提高习作教学课堂有效性的实践与研究-课题研究报告 (2014-10-30 7:13:37): 提高习作教学课堂有效性的实践与研究课题研究报告理论价值：小学语文教参目标指出：小学生习作教学要求强化学生的习作。所谓习作，是指随时都有用笔来自我表达、与人交流的愿望。强化习作，首先要从培养习作兴趣入手...
《农村中学课堂教学模式的研究》中期研究报告 (2014-11-30 11:18:27): 《农村中学课堂教学模式的研究》阶段性研究报告摘要：市雅关学校这一农村九年义务制学校，在新课程改革深入发展、课堂教学实效性新理念深入人心的基础上，经过多种尝试、不断探索，寻找着一种适合我们学校的新的教学...
作文教学“创新写作教学研究与实验”的阶段总结 (2008-12-6 22:57:53): “创新写作教学研究与实验”的阶段总结鞍山语文组语文教学担负了的任务，语文教师担负了一个富于意义和充满了挑战的工作。课程改革的推进为语文教学的进一步发展提供了契机，同时也指明了方向。这次中语会的创新写作...
小学数学教学课堂教学中联系学生生活实际的研究总结 (2015-12-31 10:24:59): 小学数学教学课堂教学中联系学生生活实际的研究总结《小学数学新课程标准》指出：数学教学应该从学生的生活经验和已有知识背景出发，向他们提供充足的从事数学活动和交流的机会，帮助他们在自主探索的过程中真正理解...
运用愉快教学法进行信息技术教学 (2006-11-30 9:20:12): 日前信息技术教材教法的研究尚不充分，学生虽然对信息技术学科充满兴趣，但在学习信息技术课程中，对许多概念知识感到很抽象，很难理解。因此探讨行之有效的信息技术教学法，提高学生的信息技术能力和水平，已成为我...
“问题教学法”在数学新课程教学中的应用 (2008-6-19 9:18:49): “问题教学法”在数学新课程教学中的应用“问题教学法”是以问题为中心，在老师的引导下，通过学生独立思考、讨论、交流等形式，对数学问题进行思考、探索、求解、延伸和发展的教学方法。它通过发现问题、提出问题和...
“逆向教学法”在历史教学中的运用 (2009-5-7 6:48:41): “逆向教学法”在历史教学中的运用在传统历史教学中，对于历史事件的教学，习惯于按照原因（包括背景、条件等）、经过（包括时间、人物、地点、性质等）、结果（包括意义、影响、启示等）的三段式教学法，并认为是水...
关于交际教学法在英语课堂教学中的应用 (2010-3-7 17:22:24): 论文关键词：交际教学法英语课堂运用论文摘要：高职院校要培养的是“高素质技能型人才”，这种人才最竞争砝码就是扎实的专业知识和高超的动手能力。目前，在高职大学英语教学中对学生应用能力的培养还不是很突出。本...
英语词汇立体学习法课题研究第二阶段工作总结 (2010-11-12 15:41:53): 英语词汇立体学习法课题研究第二阶段工作总结马村中学英语课题组经过本阶段的课题研究工作，我校科研课题——“英语词汇立体学习法的探究”，已能顺利过渡到课题研究的最后阶段中去，为我们的研究圆满结题奠定了坚实...
英语词汇立体学习法课题研究第二阶段工作总结2 (2010-11-12 15:41:54): 英语词汇立体学习法课题研究第二阶段工作总结2马村中学英语课题组经过第一阶段的课题研究工作，我校科研课题——“奥妙爱迪英语词汇立体学习法的探究”，初见成果，使得我们能够顺利地进入到第二个阶段的研究中来。...
英语词汇立体学习法课题研究第二阶段工作总结3 (2010-11-12 15:41:54): 英语词汇立体学习法课题研究第二阶段工作总结3马村中学英语课题组我校科研课题――“英语词汇立体学习法的探究”，在完成了课题的立项、课题组的成立和实施方案的制订等工作的基础上，申报“十一五”河北省重点科研...

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