- 培养小学生责任感小学高段教育的实践模式探索 (2014-7-2 7:57:36)
- 5一、引言根据心理学研究证明：任何一种道德品质都包含着一定的道德认识、道德情感、道德行为几种基本心理成分。小学儿童的道德品质，主要是在家庭、学校的道德教育和社会舆论与风尚的影响熏陶下，通过与周围的人、...
- 《结合农村实际，培养小学生责任感的实验》课题研究汇报材料 (2013-6-5 17:45:07)
- 《结合农村实际，培养小学生责任感的实验》课题研究汇报材料一、研究的背景和意义。本课题研究，是在世界多极化、经济全球化、文化多元化，国内经济持续高速发展，经济、文化等各方面都在深化改革，对人才需求提出了...
- 班主任工作总结——培养小学生责任感 (2012-12-5 10:17:19)
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- 认识情感行为 培养小学生责任感小学高段教育的实践模式探索工作总结 (2012-11-17 12:08:32)
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- 班主任工作总结：培养小学生责任感 (2012-11-11 21:12:58)
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- 班主任工作总结-认识情感行为培养小学生责任感小学高段教育的实践模式探索 (2010-12-2 0:13:31)
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- n培养小学生责任感小学高段教育的实践模式探索 (2008-3-31 20:41:38)
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- 认识情感行为培养小学生责任感小学高段教育的实践模式探索 (2007-12-20 11:33:43)
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- 认识--情感--行为--培养小学生责任感小学高段教育的实践模式探索 (2007-11-3 2:39:48)
- 一、引言根据心理学研究证明：任何一种道德品质都包含着一定的道德认识、道德情感、道德行为几种基本心理成分。小学儿童的道德品质，主要是在家庭、学校的道德教育和社会舆论与风尚的影响熏陶下，通过与周围的人、事...
- 认识--情感--行为 --培养小学生责任感小学高段教育的实践模式探索 (2006-11-29 14:50:10)
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- 小学生责任意识与良好行为习惯的培养 (2007-9-20 7:59:36)
- 内容提要：重视习惯培养是现代教育发展的一个趋势。培养小学生责任与行为，使学生具有初步的认真负责的良好习惯，是基础教育的任务之一。关键词：责任良好行为培养教育重视习惯培养是现代教育发展的一个趋势。培养小...
- 庆六一开展责任感培养方案 (2014-7-24 7:03:44)
- 以培养孩子学的个人责任感为主题，借六一儿童节开展活动，鼓励孩子读书的好习惯!一、活动主题“心与心的交流，爱与爱的分享”让读书成为完善人生的一种责任!二、活动目的会交流、会分享、会关爱是对他人负责任的感...
- 《生活教育与小学生责任感培养的研究》课题工作报告 (2014-10-29 7:56:04)
- 课题名称：生活教育与小学生责任感培养的研究课题单位：海门市麒麟中心小学一、课题背景列夫?托尔斯泰说过：“一个人若没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”季羡林先生也指出：“如果人生真有意义与...
- 教代会教师发言稿：归属感幸福感责任感 (2014-6-9 9:25:09)
- 教代会教师发言稿：归属感幸福感责任感提要：作为幼儿园的一份子，我们为自己的付出得到回报而感到自豪、骄傲。因为我们这里有最具凝聚力和号召力的邻导班子，有具有责任心和战斗力的优良团队。源自房地产资料教代会...
- 增强人大代表的责任感和使命感心得 (2008-12-29 1:05:06)
- 人大代表是人民利益和意志的执行者，是的忠实实践者。作为权力的组成人员，人大代表代表人民管理事务，负有责任。随着我国人民代表大会制度的深入发展和三个文明建设的不断推进，人大的地位和作用不断提高，决定了人...
- 学习“增强生命感和责任感”心得体会 (2013-6-26 6:51:38)
- 石场乡岩上学校宋应江社会责任是指作为社会的成员对社会应当承担的职责、义务，也可以说是为保证自己能在社会中持续生存和发展而必须对社会的付出。社会责任感就是由此引发的自然真情实感。国民素质的提高关键要靠我...
- 创先争优心得体会：增强使命感和责任感 (2013-8-2 5:35:32)
- 作为一名应牢记宗旨，义务和权利，增强观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益，永远保持坚定的信念，贯彻教育方针和各项政策。一是从和民族的事业中来。没有的繁荣，就没有个人的发展没有民族的振兴，就无从...
- 增强民兵履行职责和发挥职能的责任感和使命感 (2014-4-5 2:45:41)
- 增强民兵履行职责和发挥职能的责任感和使命感一、充分认清民兵组织整顿的意义，增强参加民兵整组的自觉性搞好民兵组织整顿，是巩固民兵队伍建设和发展的需要。首先，民兵整组有利于加强对民兵的组织领导。每年进行一...
- 增强做好学校安全工作的责任感和紧迫感 (2014-11-27 11:44:57)
- 今天，我们在这里召开全区校园安全工作会议，非常必要，非常及时。刚才，杨生英通报了上学年全区校园安全工作情况，从通报情况看，校园安全工作总体形势是好的，全区重视安全稳定的氛围已经形成，安全稳定工作措施基...
- 班主任工作总结-认识情感行为培养小学生责任感小学高段教育的实践模式探索 (2010-12-2 0:13:31)
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- 认识情感行为 培养小学生责任感小学高段教育的实践模式探索工作总结 (2012-11-17 12:08:32)
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- 谈个人修养和责任感-责任承载修养 (2007-9-20 8:40:32)
- 责任承载修养“现在社会并不缺少有能力的人，但每个企业真正需要的则是既有能力又富有责任感的人才。”诚然学知识，但学做人，却要比单纯地学知识更。而且学做一个什么样的人，历来就是仁者见仁，智者见智。但有一点...
- 培养员工归宿感 (2006-11-29 9:15:22)
- 老板都希望员工个个爱岗敬业，富于工作激.洁。可是在现实中，不乏有仪仪把工作当作谋生手段的人，也不乏有以应付的态度对待工作的人。我认为，这些人看起来是缺乏敬业精神，实际上恐怕是他们没有找到足以激发其热....
- 小学生英语学习兴趣的培养与保持 (2006-11-29 14:54:40)
- 布鲁纳说“兴趣是最好的老师。”学生的学习兴趣是学习的强大动力，只有当学生喜欢学、要求学，有迫切的学习愿望时，才能积极地投入到学习活动中。一位成功的英语教师要在教学中有地培养学生对英语的持久兴趣，使他们...
- 小学生创新素质培养的研究实验方案 (2006-11-30 13:08:36)
- 一、问题的提出：《·关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素...
- 读《怎样培养真正的人》有感——爱学生就等于爱自己 (2007-9-15 8:40:47)
- 最近，我读了苏霍姆林斯基《怎样培养真正的人》，其中有一篇文章《爱学生就等于爱自己》，读后，颇有感触，一名教师不光要培养学生的学习能力，更的是要培养学生的爱心，尤其是能具有感受到别人的爱心（或是痛苦）的...
- 让学生“能说会道”——如何培养小学生的口语表达能力 (2008-1-7 8:33:48)
- 内容摘要：众所周知，说是听、说、读、写四项基本技能中最直接，最常用的交流方式。说能促进听、说能力，也能提高写作能力。可见口头表达能力在四基中起着举足轻重的作用。可传统教育下的很多学生，他能读会写，但到...
- 结题报告-利用网络资源培养小学生数学应用能力的实践研究 (2008-3-2 8:10:43)
- 结题报告利用网络资源培养小学生数学应用能力的实践研究一、课题提出一方面，在二十一世纪这个崭新的世纪里，人类将进入信息网络时代的大发展时期，全球经济一体化的进程加快,国际社会的竞争将向纵深发展且愈来愈激...
- 小学生主人翁意识的培养及其良好行为规范的养成教育之研究报告 (2008-3-15 10:08:43)
- 一、课题的提出前苏联教育家马可连柯曾指出“如果在儿童的早年，不能合理地教育儿童，使儿童养成不良的和行为习惯，将给以后的再教育带来几倍，几十倍的困难”。《小学德育纲要》明确指出：“小学德育应着重培养和训...
- 浅议小学生良好的学习习惯的培养 (2008-3-31 20:25:42)
- 内容摘要：学生良好的学习习惯是学习知识，培养能力，发展智力的条件；如何培养学生良好的学习习惯上教师长期而又艰巨的任务。学习的习惯和学习的能力只能在教学中形成和发展；教会学生正确的学习和思考的方法，培养...
- 《培养小学生卫生习惯》研究月总结 (2008-6-26 10:38:37)
- 针对小学生卫生习惯培养我校二年级班主任在三个月的工作中，采取了一些有效措施，取得了明显的成绩。具体措施如下：一、向管理要质量，培养习惯。一个班集体是一个组织，只有科学管理才能保证各方面都有条不紊。有好...
- 小学生阅读习惯培养 (2008-11-18 23:16:11)
- 我是在三年级接手这个班的语文教学工作的。在写作文的教学中，我和学生遇到了难题。孩子们普遍的问题是：句子写不通顺。我的指导也不可能做到面面俱到。所以，孩子们怕写作文，我更怕批那一厚摞佶屈聱牙的作文。通过...
- 培养幼儿音乐节奏感 (2008-12-10 1:43:46)
- 培养幼儿音乐节奏感《幼儿园工作规程》强调要对幼儿进行健康教育、养成教育、情感教育、感官教育和社会性发展、智力发展、动手能力的发展，所以，我选择能够促进人的身体健康的音乐教育作为研究课题。我主要对幼儿进...
- 培养小学生创新意识的理论与实践 (2008-12-29 23:37:40)
- 培养小学生创新的理论与实践新的科技改革改变人的思维方式，也冲击着传统的教育观念和方法。为了适应当前教育改革的发展，使小学数学教育更具有时代性和体现素质教育的需要，大纲明确指出：在教学过程中应培养学生的...
- 寓教于乐培养数感——《11—20各数的认识》教学实践与反思 (2009-1-6 11:35:08)
- 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册“11—20各数的认识”。背景分析：这部分内容是在学习了10以内各数的认识、10以内的加减法的基础上进行教学的。根据学生的现状和发展水平，对...
- 《怎样培养真正的人》读书有感 (2009-1-22 1:46:19)
- 《怎样培养真正的人》读书有感苏霍姆林斯基《怎样培养真正的人》，其中有一条就是教师要培养学生的爱心，尤其是能具有感受到别人的爱心（或是痛苦）的能力，进而才有可能把他培养成为一个真正的有爱心的善良的人。再...
- 小学生班主任工作总结——加强三自能力培养 (2010-6-19 8:28:15)
- 育人要从小抓起。今天的少年，是21世纪的栋梁，担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。他们好比幼苗，必须培养得宜，才能发育滋长，使他们在改革开放的现代化建设中成为一代有理想、有道德、有文化、守纪律，勇于献...
- 浅谈小学生朗读能力的培养 (2011-4-18 13:41:04)
- 农村的小学生，课堂上读书声大多响彻教室，大有直冲云霄之势，孩子们读得兴趣盎然，而我却听得兴趣索然。孩子们稚声稚气的朗读本来应该是一种享受，何以如此呢？皆因孩子们全都扯着嗓子看谁喊得大声，朗读变成了喊读...
- 浅谈对幼儿色彩感的培养 (2011-7-25 12:21:57)
- 在人的各种感知觉（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉及空间时间知觉）活动中，视觉占主导地位。研究表明：人从环境中获得的大部分信息（约80%）是通过视觉传递给大脑的，而色彩感知觉（即色觉）在视觉活动中发挥着的...
- 专题总结如何培养幼儿的节奏感 (2011-11-23 8:21:15)
- 5专题总结:如何培养幼儿的节奏感音乐是人类社会精神生活的基本组成部分，对幼儿实施音乐教育是促使幼儿和谐发展、健康成长的一种手段。德国当代著名儿童音乐教育家奥尔夫认为：“音乐构成的第一要素是节奏。节奏是...
- 小学生国旗下演讲稿：培养良好的学习习惯 (2012-2-28 11:45:20)
- 小学生国旗下演讲稿：培养良好的学习习惯同学们：大家都知道成功的秘诀之一是从小养成良好的学习习惯，即学习自觉性强，不需别人提醒，不需他人强制，该学习的时候就一心一意学习，该玩儿的时候就轻轻松松地玩；学习...
- 小学生演讲稿 培养良好习惯，奠基美好人生 (2012-12-21 17:32:43)
- 小学生演讲稿培养良好习惯，奠基美好人生内容简介；它却蕴含了足以改变人生命运的巨大能量。多一个好习惯，就多一份自信；多一份好习惯，就多一份成功的机会；多一个好习惯，就多一份享受生活的能力。小学生演讲稿培...
- 小学生素养培养计划 (2013-6-10 2:27:28)
- 一激起爱好子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐知者。只有让学生对所学知识产生了爱好，学生心中才能产生学习的欲望。所以激起学生的学习爱好是相当的。在课堂上激起了学生的好奇心和求知欲，调动起学生学习的积极...
- 一年级小学生良好写字习惯培养计划总结 (2013-6-10 10:39:48)
- 人们常说：文如其人，字如其人。这是由于字写得如何经常反映出一个人的学识、性情、气质、风度等。写字是一项的语文基本功，写字能力的培养，是贯串语文教育始终的重点。写字不单单可以巩固识字，也不单单是一项技能...
- 一年级小学生良好写字习惯培养教学计划 (2013-6-10 10:40:43)
- 《课程标准》在第一学段中明确指出：养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。正确的写字姿势不但有益于把字写端正，而且有益于学生身体的正常发育，有益于保护学生的视力。一、学情份析：对一年级的学生来讲，他们还没...
- 演讲与口才演讲稿：培养小学生当众说话能力四步曲 (2013-12-3 18:13:31)
- 演讲与口才演讲稿：培养小学生当众说话能力四步曲20134《小学语文教学大纲》对当众说话分年级提出了明确要求。就目前看，小学生口头表达能力还是比较差的，当众说话畏畏缩缩、木木讷讷、期期艾艾者不在少数。究...
- 《培养小学生卫生习惯》研究月总结范文 (2014-2-11 15:01:06)
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- ktyw671课题名称小学生自主阅读能力培养的研究负责人赵亚荣所在单位未央区感业寺小学课题研究的背景和意义一、课题研究的背景1.新课标的要求新课标要求：“学生要具有独立阅读的能力，注重情感体验，学会运...
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- 展开丰富的联想，合理演绎如何培养小学生数学想象力数学学习需要想象力。有这样一段话：“数学是现实世界中数量关系与空间形式的客观反映。”缺乏想象力的数学是很难学好的。数学想象力就是能把一个数学问题联想到另...
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