高中学生心理素质培养阶段性总结,课堂提问对学生心理素质的培养,小学生心理素质培养

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加强心理咨询的科学性和针对性努力培养官兵良好的心理素质 (2006-11-29 14:46:47): 良好的心理素质，是官兵立身做人、成长进步的必要前提和基础，是培养新型军事人才的基本要求，是部队凝聚力、战斗力的因素。特别强调新形势下思想工作要注重研究官兵的心理问题，重视官兵心理素质的培养。作为解决官...
浅析心理素质在考试中的异常和培养-心理健康教育 (2009-1-6 11:31:25): 一、当前考试中几种不正常的心理表现1、厌倦心理。由于自身目标不明确，平时学习不认真，一般测试考不好，再加上自尊心特强和多种因素的影响，久而久之，就产生了疲倦情绪，对学习感到枯燥无味，整日昏昏沉沉，无精...
尊重学生的差异性，培养良好的心理品质 (2008-9-27 12:52:32): 尊重学生的差异性，培养良好的心理品质韩春合赵海峡赵丽华内容提要：本文通过对学生心理中存在差异性进行分析，并结合一定的案例，论述如何合理地运用这种差异性，充分发挥教师包容、理解、赏识、激励的作用，去疏导...
《初中英语学生浏览能力培养研究》课题研究阶段性总结 (2015-5-9 7:24:32): 《初中英语学生浏览能力培养研究》课题研究开始了一段时间了，在这段研究进程中，课题组在学校的亲切关怀下，在课题组各成员的精心配合下，认真展开研究工作，目前已取得了一定的成绩，为了使课题研究在下阶段顺利进...
课题开题报告：培养学生个性、特长与进步学生素质的研究 (2013-7-26 3:51:17): [课题开题报告：培养学生个性、特长与进步学生素质的研究]毕业论文课题开题报告：培养学生个性、特长与进步学生素质的研究1、课题研究的背景及意义：1、学校发展的需要，范文之开题报告:课题开题报告：培养学生...
中学生良好心理素质的培养 (2007-12-12 8:29:36): 什么是健康？联合国世界卫生组织对健康的定义是：健康，不但是指没有身体缺陷和疾病，还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。从这一定义看，健康的内涵应包括生理和心理两个方面。学生健康的心理状态是他们整个...
培养中学生良好好心理素质的考察报告 (2008-11-9 10:14:02): 什么是健康？联合国世界卫生组织对健康的定义是：健康，不但是指没有身体缺陷和疾病，还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。从这一定义看，健康的内涵应包括生理和心理两个方面。学生健康的心理状态是他们整个...
在少先队活动中培养队员健康的心理素质 (2009-1-22 1:16:49): 一些专家调查发现，在少年儿童身上出现的问题，绝大多数与少年儿童心理方面的原因有关。因此，分析造成少年儿童心理障碍的原因和寻求有效的对策，已成为教育工作者迫在眉睫的问题。儿童心理健康教育在小学教育中占地...
班主任有关学生心理素质教育工作总结 (2013-6-3 17:34:56): 我很欣赏一句话：教师的工作是托起明天的太阳。是啊，我们今天的一切工作，不就是为了每一个学生都能拥有一个辉煌的未来吗？我们所做的一切，无非是为孩子未来的发展打下良好的基础，使他们具备再发展所必须的基本素...
培养学生的元认知能力，提高学生的综合性学力结题报告 (2014-4-23 7:51:51): “培养学生的元认知能力，提高学生的综合性学力”结题报告一、课题的提出埃德加·富尔在《学会生存》中说：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是不会学习的人。”二十一世纪是经济时代，人类已进入信息化社会、学习...
课堂教学如何培养学生的阳光心理 (2008-4-13 10:29:57): 课堂教学能否促进每个学生的健康成长，应该是评价有效课堂教学的指标之一。青少年的健康成长应该是成功人生的基础，教师应该思考在课堂教学中如何让每个学生在知识技能的学习过程中拥有阳光的心理，让每个学生成为健...
加强中专学生思想教育工作为祖国培养高素质的建设者 (2007-1-6 14:53:13): 郑州铁路人民警察训练学校程相瑞近两年来，随着高等院校的扩招和社会办学力量的兴起，职业中专学校出现了前所未有的“生存危机”。与此同时，中专学校学生“厌学”现象日趋严重，特别是临近毕业的高年级学生，迟到旷...
汽车专业学生阶段性实习总结教学实习促进了学生自身的发展 (2013-6-5 1:16:49): 为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践能力，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应现代化建设需要的高素质的复合型人才，从2010年...
2023年普通高中学生综合素质评价实施方案 (2023-8-2 19:27:49): 2023年普通高中学生综合素质评价实施方案为进一步贯彻落实《贵州省普通高中课程改革实施方案》的要求，结合我校实际，特制订本方案。一、指导思想普通高中学生综合素质评价是贯彻的教育方针，全面实施素质教育的...
高中第14周国旗下讲话有序推进社团建设，有效拓展学生素质 (2014-4-25 18:00:58): 高中第14周国旗下讲话:有序推进社团建设，有效拓展学生素质提要：本学期来，各项考试任务和教改活动的不断推进，使得我校社团活动一直处于停滞状态。但是同学们乐于参加社团活动的兴趣仍在地产e网高中第14周国...
z高中新课程学生综合素质评价实施试行方案 (2014-7-1 13:27:30): z高中新课程学生综合素质评价实施试行方案提要：学生毕业总评表是对学生三年表现情况评价的汇总，含三年在校期间课程修习及学分获得情况和综合素质评价的总评记录，是学生是否达到毕业的标准依据更多精品法规z高中...
“名教师培养工程”阶段性工作总结 (2012-12-4 9:21:33): 根据分工，我科室负责名教师培养工程建设工作。半年来，在局领导的关心帮助和相关科室的大力支持下，初步完成了半年既定目标，为更加有效地做好下一阶段的名教师培养工作，现将半年来的一些具体做法总结如下：一、目...
名教师培养阶段性工作总结 (2013-6-3 18:21:33): 根据分工，我科室负责名教师培养工程建设工作。半年来，在局领导的关心帮助和相关科室的大力支持下，初步完成了半年既定目标，为更加有效地做好下一阶段的名教师培养工作，现将半年来的一些具体做法总结如下：一、目...
小组合作学习意识的培养实验课题阶段性总结 (2013-6-8 12:58:05): 一、问题提出实践证明：单独的行为参与不利于学生高层次思维能力的发展，只有积极的情感体验和思维交流，才能促进学生全面素质的提高；如果不善于和他人合作，将不同的知识加以交流、综合、提高和应用，就不能适应时...
社会综合实践活动与学生创造性的培养课题实验总结 (2007-12-5 10:12:00): 社会综合实践活动与学生创造性的培养课题实验总结湖南龙山新城中学课题实验小组一、问题的提出随着经济全球化的发展，各国之间的竞争最终表现为创新人才的质量与数量的竞争。从某种意义上讲，创新人才的培养关系着的...
2010年班主任工作总结：培养学生的自觉性 (2010-12-3 12:42:02): ：工作总结：就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以工...
2011班主任工作总结：培养学生的自觉性 (2011-11-30 13:57:59): 【网络综合2011班主任工作总结：培养学生的自觉性】班主任工作总结：培养学生的自觉性刚当班主任,最大的不足之处就是没有经验。但是,从不会到会是一个学习的过程。通过一个学期的学习,我收获不少,感触颇多。...
班主任工作总结：培养学生的自觉性 (2012-12-4 9:32:59): 刚当班主任,最大的不足之处就是没有经验。但是,从不会到会是一个学习的过程。通过一个学期的学习,我收获不少,感触颇多。育人要从小抓起,今天的少年，是21世纪的栋梁，担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。他...
职校《培养农村职高学生环保意识的研究》实施研究阶段报告 (2014-10-11 13:30:58): 职校《培养农村职高学生环保的研究》实施研究阶段报告提要：职校《培养农村职高学生环保的研究》实施研究阶段报告一、问卷调查职高学生环保情况在实施课题阶段，为了更好的有目的研究。对本校职高一年级一班和三班的...
小学生良好阅读习惯培养策略的研究课题实验阶段性小结 (2015-8-19 7:38:10): 教育家叶圣陶先生指出：“教育的重点在‘育’，所谓‘育’，就是培养良好的习惯。”叶老认为：“养成良好的阅读习惯，将来离开学校后，才能在工作和生活中不断地自学充实，自我修养，成为有益于社会的人。”少年儿童...
学生党员心理健康心理讲座工作总结 (2010-10-14 11:41:47): 第一临床学院红炉园地&在院正确领导下，于2008年6月13日在我校体育馆隆重举办了关于认识自我、快乐生活&学生心理健康讲座。此次心理讲座面向学生展开，目的是使他们拥有良好的心理素质。大学生是学生中的优...
在东西湖区高中新课程改革阶段性工作总结会上的发言 (2012-12-21 16:49:02): 在我区高中新课程改革阶段性工作总结会上的发言武汉市2003年启动了新一轮义务教育阶段新课程改革，时过6年，湖北省2009年秋季启动了高中新课程改革，我市不仅与全省同步启动，而且理应成为全省的领头羊。高...
高中英语新课改工作阶段性总结 (2013-6-9 17:12:03): 新课改走进我们的视线，在上级的正确领导和具体指导下，我确立了认识课改、研究课改、推进课改的工作思路。我对课改的认识由抽象、粗浅逐渐到具体、深入。课改为我们展现了新的舞台，新的天地，变革了教师的教育思想...
孝感高中“比教学”活动阶段性工作总结 (2014-2-14 16:12:49): 孝感高中“比教学”活动阶段性工作总结湖北省孝感高级中学根据《省教育厅关于中小学教师“课内比教学、课外访万家”工作常态化的指导意见》精神和《孝感市中小学教师“课内比教学、课外访万家”工作常态化指导意见》...
学院学生分会心理健康部525心理健康月系列活动总结 (2016-6-2 8:18:22): 学院学生分会心理健康部525心理健康月系列活动总结目前，自拍一词当选为英国《牛津词典》2013年年度热词。据统计，其使用率较一年前增加了170倍，已从社交媒体流行语发展成人们普遍接受的词汇。自拍走红，...
学业不良学生心理的矛盾性及其教化方法 (2006-11-29 14:53:36): 内容提要：本文全面分析了学业不良学生的心理的矛盾性，并以此为基础，以现代心理学理论为指导，提出了切实可行的教化方法，对于转化学业不良学生以全面推进学校素质教育具有积极意义。关键词：学业不良学生心理的矛...
在“主体性活动“教育中培养学生对行为规范的认识和实践 (2008-3-31 20:39:56): 在“主体性活动“教育中培养学生对行为规范的认识和实践我一直积极思考如何做好班主任工作，我认为在六年级的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必须由班主任下...
中小学生青春期性心理调查我们不是坏小孩 (2008-5-1 8:39:51): 中小学生青春期性心理调查:我们不是坏小孩世界卫生组织对健康新概念提出了新的定义，所谓健康是生理健康、心理健康、道德健康三方面构成的健康整体概念。而青春期是一个人成长发育的关键时期，这个阶段青少年的性心...
在校外生物探究性活动中培养学生的科学精神和人文精神 (2008-10-1 10:35:25): 在校外生物探究性活动中培养学生的科学精神和人文精神曹晓清有一位学者曾经说过如果说科学是一把开启人类智慧的钥匙，而人文精神正是使用这把钥匙的说明书。在众多科学家对科学精神的理解里，不是我们通常想象的那些...
培养学生语文自主性学习能力探究 (2008-10-19 10:13:40): 培养学生语文自主性学习能力探究刘芳华【摘要】：自主性学习能力是受教育者运用已有的知识、能力独立地获取新知识、技能的学习能力。培养学生语文学习的自学能力，有利于发展各门学科的自学能力，更有利于提高学生的...
体育课怎样运用心理活动规律提高学生积极性 (2008-12-6 23:03:42): 体育课怎样运用心理活动规律提高学生积极性体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程，也是思维的过程。既要通过体育活动增强学生体质，也耍发展学生的智力，使学生掌...
在学科教学中培养学生的研究性学习 (2009-1-6 11:34:08): 我校近几年来在课堂教学改革方面的重点是，在学科教学中培养学生研究性学习的能力。1.以学科知识为基础的自研性学习自研性学习的前提是充分考虑到学生的个性差异和个体的内在差异，尽可能充分反映学生对学科的不同...
谈心理学教学如何发展学生学习的主体性 (2009-11-9 18:50:33): 高师心理学教学不应是一种简单的知识授受活动，不应是教师的单向灌输过程，而应是师生之间、学生之间多向互动的信息沟通与加工的过程。这一过程也不单纯是理性的认识活动，而是情感交流的活动，包括着生动、丰富的生...
培养学生思维灵活性心得体会 (2014-7-6 15:40:22): 创新思维是创新教育的核心，是培养学生创新能力的关键。创新思维包括发散思维、逆向思维、侧向思维、辩证思维等。发散思维是以某一对象为出发点，通过想像、猜测等心理过程，激发各种新思想的一种思维方法。如在作文...
2015高中毕业自我鉴定高中毕业生综合素质自我评价 (2015-4-18 9:06:37): 2015高中毕业自我鉴定范文高中毕业生综合素质自我评价高中毕业自我鉴定是对自己整个高中学习阶段的自我检查，让自己在下一阶段能更好的提升自己，下面是小编为大家整理的2015高中毕业自我鉴定范文高中毕业生...
研究性学习高中学生个人总结四篇 (2010-1-14 15:44:10): 研究性学习个人总结三台中学高2004级3班蒋小波通过这次社会调查，我觉得我收获很大，我在这次任务中担任记录员，虽然任务算是最轻的，是对各个来访对象作简要的文字记录。但我感觉还是很累，主要是由于交通不方...
汽车专业学生阶段性实习总结-实习总结 (2012-12-4 9:06:51): 为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践能力，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应现代化建设需要的高素质的复合型人才，从2010年...
汽车专业学生阶段性实习总结-实习总结-网 (2013-10-20 9:20:46): 工作总结范文试用总结范文实习总结范文见习总结范文为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践能力，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应...
小学生养成教育阶段性总结 (2010-10-25 10:37:58): 习惯是从小培养的，好品质就是在养成好习惯的同时形成的。在好习惯伴我成长的大潮中,我班根据实际情况和学生的年龄特点，制定了“小学生良好行为习惯培养的教育目标”。以研究围绕学生形成良好的卫生习惯、文明礼貌...
汽车专业学生阶段性实习总结 (2011-5-29 10:28:48): =>为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践能力，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应现代化建设需要的高素质的复合型人才，从201...
09级工程造价专业学生顶岗实习阶段性总结7-8 (2012-12-1 13:13:26): 09级工程造价专业学生顶岗实习阶段性总结；班级造价二班；年10月16日—；学号周次指导教师；时间；年10月30日；项目名称学府路住宅小区1楼；接到图纸进行熟悉检验图纸是否残缺对建筑总说明施工；今天做2...
五年级班主任工作总结－－加强对学生的思想道德工作，培养学生良 (2013-6-4 23:36:48): 五年级班主任工作总结张兰英2006年6月过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：一、加...
数控专业学生阶段性实习总结 (2013-6-5 12:57:53): 数控专业学生阶段性实习总结；为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一；一、明确实习目的：；阶段实习是学校教学的一个组成部分，学生社会实；1、培养学生的实际动手能力，而这种实际能力的培养；2、预...
汽车专业学生阶段性实习总结范文 (2013-6-13 13:04:17): 为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践能力，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应现代化建设需要的高素质的复合型人才，从2010年...
汽车专业2014年学生阶段性实习总结 (2014-7-12 22:49:37): 汽车专业2014年学生阶段性实习总结为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践能力，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应现代化建设需...
抓住学生心理，营造和谐氛围，激发学生学习音乐的兴趣 (2008-10-1 10:35:25): 抓住学生心理，营造和谐氛围，激发学生学习音乐的兴趣许瑞红随着教育改革的不断深入，音乐教学的性已经到了不容忽视的地位。在新的教育形势下,我迅速地转变教学观念,认真学习新课程标准,把新课标的理念贯穿到音乐...
《开放式作业与学生发展的研究》课题阶段性研究计划 (2012-6-1 9:39:41): 【《开放式作业与学生发展的研究》课题阶段性研究计划】一、理论依据：本研究课题坚持加德纳的多元智能理论，改变传统作业划一性，侧重作业的丰富性、自主性和开放性，找准学生学习的最近发展区。学生根据自己的能力...
《开放式作业与学生发展的研究》课题阶段性研究计划-教学工作计 (2012-12-3 8:59:15): 一、理论依据：本研究课题坚持加德纳的多元智能理论，改变传统作业划一性，侧重作业的丰富性、自主性和开放性，找准学生学习的最近发展区。学生根据自己的能力和兴趣完成作业；作业的内容、形式和方法都结合学科特点...
“应用现代教育技术，培养学生创新意识，提高学生创新能力”研究报告 (2013-7-17 0:56:11): “应用现代教育技术，培养学生创新，提高学生创新能力”研究报告“应用现代教育技术，培养学生创新，提高学生创新能力”研究报告一、研究背景1、加强学生创新能力实践能力的培养是时代发展的客观要求当今社会科学技...
班主任工作心得体会：走进学生心灵，培养学生自信 (2013-11-7 7:49:15): 走进学生心灵，培养学生自信以人为本的教育理念，犹如一股新鲜的血液融化了僵硬的、传统的教育思想，它使学校的师生关系更加和谐，课堂气氛更加融合；我校的精彩主持课堂，与新课程接轨，更能体现以学生为本的特点，...
阶段性学习表彰会进步学生代表的发言 (2016-6-30 7:41:56): 敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！我是来自初二四班的何，很荣幸站在这里代表进步生发言。到现在为止，我仍清晰的记得上一次期中考试之前，我犯了许多人都会犯的错误——懒惰和放弃。成绩也随之一落千丈，这并不意...
“小学教师心理素质优化研究”实验总结 (2010-12-6 20:11:41): “小学教师心理素质优化研究”在我们实验点开展五年了。这个课题的实验，适应教育改革成长、全面推动素质教育的需要，在我们学区收到了比预期更好的成效，有力地促进了广大教师心理素质的提高，促进了学生心理素质的...
五年级班主任工作总结－－加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才 (2011-4-18 2:47:31): 您正在浏览的工作总结是五年级班主任工作总结－加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才五年级班主任工作总结张兰英2006年6月过去的一学期里，我班在学校领...
“小学教师心理素质优化研究”实验总结范文 (2013-6-15 16:58:26): “小学教师心理素质优化研究”在我们实验点开展五年了。这个课题的实验，适应教育改革发展、全面推进素质教育的需要，在我们学区收到了比预期更好的成效，有力地促进了广大教师心理素质的提高，促进了学生心理素质的...
塑造健康心理，培养和谐人才 (2008-3-31 20:25:41): 湖北省竹山县大庙乡中心学校陈恒艳陈文学校应该永远以此为目标：学生离开学校时是一个和谐的人，而不是一个专家。——爱因斯坦现代人与社会的关系让我们清楚地看到：人是服务于社会的，其对社会的反哺，包括风气的养...

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