小学班级量化评比方案,小学班级量化评比细则,班级量化评比活动方案

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城南小学秋学期班级文化评比方案 (2015-8-1 8:22:12): 城南小学秋学期班级文化评比方案提要：让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家源自物业论文城南小学秋学期班级文化评比方案一、指导思想整洁、明丽、温馨的教室环境可以激...
小学文明班级评比方案 (2015-8-15 7:03:39): 小学文明班级评比方案为提高学校校风建设，使学生具备良好的文明素质，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，我校将针对学校学生实际，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学学生一...
班主任和班级工作量化考核方案 (2005-5-31 16:22:00): 县中学班主任和班级工作量化考核方案根据《中小学德育工作规程》、《中学班主任工作的暂行规定》和《中学生日常行为规范》，结合我校工作实际，制定如下考核方案：一、班级常规管理（基础分400分）（一）出勤1、...
班级量化考核方案 (2007-12-5 10:29:24): 班规1.诚实守信。知错能改。积极进行。2.恰当运用礼貌用语和体态语言（微笑/鞠躬/招手/握手/鼓掌）。3.积极参加班级活动（作业/体育/文娱/劳动等）加2分。4.参加班级活动不积极者扣3分。5.班委会...
中学班级综合治理量化考核方案 (2007-12-6 12:50:20): 中学班级综合治理量化考核方案一、指导思想为了确保学校教育教学有秩进行，加强我校治安工作的建设，明确治安工作的责任，担负起一校平安的任务，彻实加强领导，落实责任，齐抓共管的目的，本学期继续实施“三评一挂...
中学“市场教学”量化评比细则 (2005-9-28 16:31:00): 中学“市场教学”量化评比细则（二○○四年三月修订）根据《中心校专任教师工作业绩量化评比细则》，结合我校市场教学管理工作实际，充分体现量化考核公开、公平、公正的原则，特制定我校“市场教学”量化评比细则：...
中小学班级布置评比总结 (2013-9-28 8:30:35): 小学班级布置评比总结班级文化建设对学生的教育和学习、成长、成才起着不可估量的作用，是校园文化的组成部份，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。在这次评比中大部份班级布置都能体现美观、整洁、实用、新...
小学书香班级评比材料 (2014-3-5 8:25:05): 小学书香班级评比材料提要：我和妈妈来到三楼，这里有许多我喜欢看的漫画书。我迫不及待地挑了一本书细心地翻。我看完了一本又换一本。不知不觉的过了几个钟头，妈妈说：“该回家了。更多小学书香班级评比材料z区z...
小学班级特色墙刊评比活动总结 (2014-3-19 8:03:38): 小学班级特色墙刊评比活动总结为营造美好校园文化，打造精品教室长廊，3月11日下午，学校行政人员对各班教室外墙墙刊进行了评比。从评比情况来看，师生们用自己的巧手让每面墙壁“会说话”，营造出浓浓的文化氛围...
学校班级文化布置评比活动方案 (2013-7-15 5:58:26): 学校班级文化布置评比活动方案提要：教室环境的布置也要符合教育规律，既能美化环境，营造良好氛围，又能赏心悦目，陶冶学生情操，起到真正无声的教育作用。更多内容源自物业服务合同学校班级文化布置评比活动方案为...
2013年秋季学期文明班级评比汇总方案总 (2013-10-15 8:14:54): 下载:182013年秋季学期文明班级评比汇总方.doc保华中学团委、校安办、总务、图书室、多媒体教室评比方案（2013年秋季学期）为了加强班级管理，使学校计划在班级得到更好地贯彻执行，使学生在德、智、...
星级班级评比方案 (2014-7-6 9:26:13): 8星级班级评比方案根据八年级实际，对班级管理实施动态评价，特制订八年级星级班级评比方案如下：星级班级=月学风建设20分+月文明班级建设40分+月班级学习成绩40分+提升名次得分学风建设评价=学习氛围+...
班级创星评比活动方案 (2014-7-6 14:57:55): 为进一步深化三结合典型教育，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌和全面发展的综合实力，建设健康、优质和具有内涵的校园文化，为德有所养、学有所得、技有所长的学生营造良好的成长环境，促进我校和谐发展，...
班级文化建设评比活动的实施方案 (2014-10-19 16:39:12): 各班级：班级文化建设作为校园文化建设中的一部分，对学生的健康成长起着的作用。健康、和谐的教室文化，影响着学生个性的培养，道德习惯的形成，知识才能的增长，师生关系的和谐。为了让学生的生命在充满温馨气息的...
小学教学常规量化考核方案 (2008-8-29 10:00:25): 为了进一步规范教学常规，优化教学管理，有效提高教学质量，进而推进新一轮课程改革，促进素质教育的全面实施。现根据教学工作的特点，结合本校实际情况，就教学常规工作提出具体的考核方案，以此作为评价教师教学常...
Z县中小学教师工作量化考核方案 (2013-12-9 8:18:05): z县中小学教师工作量化考核方案提要：教研教学论文在市级以上学术期刊上发表或获县级以上教研（电教）部门组织的教学、教研论文（包括cai课件、优秀教案精品源自物业管理条例z县中小学教师工作量化考核方案一、...
班级量化考评细则 (2008-6-10 12:09:20): 七年级七班量化考评细则减分1.迟到一次扣3分.2.旷课一次扣5分并全班同学面前检讨,两次以上旷课者叫家长,并对其严厉批评教育.3.打架斗殴每次扣10分.缕教不改者叫家长配合学生对其进行严厉批评教育.4...
班级综合治理量化考核细则 (2008-9-23 10:40:01): 班级综合治理量化考核细则根据初中部学生管理实际情况，初中部班级综合治理量化考核总分200，分以下各项量化运作：一、组织纪律（50分）1、班级出现打架、敲诈、赌博每起扣20分，每人次扣5分，即按起数20...
小学“双阅读”活动评比方案 (2013-7-26 3:14:07): [小学“双阅读”活动评比方案]安顺市第九小学“双阅读”活动评比方案一、指导思想：为配合区文联、区教育局、西秀区文体广电旅游局举办的第三届“双阅读”活动方案，围绕“阅读引领成长，创建书香校园”这一主题，...
Z小学百名文明学生评比方案 (2013-9-5 7:04:29): z小学百名文明学生评比方案提要：在广大学生中形成“讲文明、树新风”的良好氛围，树立“讲文明、重礼仪”的先进典型，把我校精神文明建设推进一个新的高潮源自建筑资料z小学百名文明学生评比方案为了加强校园精神...
2014年小学三好学生、各类标兵评比方案 (2013-11-28 8:16:56): 2014年小学三好学生、各类标兵评比方案提要：推荐：以班级为单位，在班主任的组织下，学生三好学生及各类标兵评选条件开展候选人推荐（或自荐）。评议：班主任组织任课教师对学生推荐更多精品：总结2014年小...
小学“感恩之星”评比方案 (2014-2-11 12:56:40): 为了进一步贯彻落实学校感恩教育的相关要求，促进学生的健康成长，引导和激励广大学生学会识恩、知恩、感恩、报恩、施恩，全面提高全校学生的综合素质，经研究决定在全校学生中开展“感恩之星”评比活动。一、评比范...
小学行规示范班评比方案 (2014-3-23 8:02:52): 一、指导思想：小事成就大事，细节成就完美。从细节处见文明，在小事中显修养。行为规范的养成教育是学校德育工作的组成部分。本学期，拟通过一年级行为规范示范班的评选，提高教师的教育积极性，培养一年级学生良好...
实验小学数学青年教师课堂教学评比方案 (2014-4-24 10:36:20): 实验小学数学青年教师课堂教学评比方案提要：教师关注学生的学习过程，关注学生的思维情感与态度因素的和谐发展，教学评价有利于调动学生学习的积极性更多精品源自试题实验小学数学青年教师课堂教学评比方案一、指导...
中小学校园环境治理及卫生检查评比工作实施方案 (2014-7-13 1:34:45): 中小学校园环境治理及卫生检查评比工作实施方案为了进一步加强中小学校园环境卫生的治理，净化校园育人环境，树立整洁、文明、有序、典雅的学校形象，增强开发区中小学生的卫生和文明，培养良好的卫生习惯和文明习惯...
班级管理量化细则 (2014-10-12 10:03:30): 班级管理评分细则在校期间上网扣者每次10分。（不悔改者邀请家长一同进行教育）打架者每次扣10分。（赔偿医疗费用，邀请家长一同教育）在校期间玩游戏、打台球、赌博者每次各扣10分。（不悔改者邀请家长一同进...
小学学习与生活园地评比方案 (2014-10-19 16:46:12): 为了丰富学生的文化知识，活跃校园的文化气氛。拓展学生的视野，提高学生的人文素养，培养学生的动手实践能力和创新能力。激发学生的学习兴趣，从而提高教育教学质量。为此，特拟定本学期各班教室、学习园地评比活动...
荷里小学学生“三星评比”实施方案 (2014-10-23 6:29:13): 荷里小学学生“三星评比”实施方案提要：根据每日之星的评选结果记录，进行月汇总，年汇总，得票多者优先作为明日之星、未来之星的先决条件，当票数相同时，要参考科任教师和绝大多数学生的满意率荷里小学学生“三星...
云溪小学学生优秀作业评比方案 (2015-3-28 7:58:19): 云溪小学学生优秀作业评比方案提要：先由学生自选至少一本最佳作业交由班主任打分，班主任初评时对上交作业科数多、质量高的学生可适当加分云溪小学学生优秀作业评比方案评比目的：1、旨在树立一批学习优秀者、学习...
中心小学学生寝室4A级评比活动方案 (2015-4-9 7:33:57): 中心小学学生寝室4a级评比活动方案提要：床上要保持整洁、床铺要平整，被子按学校要求叠成“豆腐块”型；常用书籍和学习用品，整理整齐放于床铺被子内侧中心小学学生寝室4a级评比活动方案一、活动目的寝室是学生...
2016年中小学“阳光体育大课间”活动评比方案 (2016-9-27 8:17:30): 2016年中小学阳光体育大课间活动评比方案一、比赛时间与地点2016年12月12日至12月23日，各中小学运动场。（如遇天气不适，另行通知）二、比赛内容1.配音乐慢跑（各学校自选适合于慢跑节奏的歌曲）...
2010年中学班级文化建设评比活动的总结 (2010-6-30 8:31:25): 自教育网班级文化建设对学生的教育和学习、成长、成才起着不可估量的作用,是校园文化的组成部份,也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。本学期我校在镇教研室的统一安排下,开展了班级文化建设评比活动。各班...
班级参加六项文明评比活动参评材料 (2011-1-21 12:08:11): 为了更好地建设我班的班风和学风，同时提高同学们的学习成绩，在班委的带领下，营造了浓厚的学习氛围，拓宽了同学们的视野，增强了自身的知识，每一位同学都积极进取，认真对待早操、早读和课堂，更加促进同学们学习...
第六周班级考核评比结果（9月26日—9月30日） (2011-10-12 8:54:47): 班级9月26日9月27日9月28日9月29日9月30日得分评比结果高一1班门框有灰地面有纸,一人走廊跑跳,展板有灰、窗台有灰96红旗高一2班二人值日迟到明月走廊跑跳两人没做眼操97红旗高一3班二人没做...
学校卫生班级评比的计划参考 (2012-4-15 8:58:22): 您正在浏览的计划规划是学校卫生班级评比的计划参考为贯彻落实《省爱国卫生运动检查评比方案》的各项检查评比要求，加速推动学校卫生环境发生明显变化，迅速掀起爱国卫生运动检查评比活动的高潮，特制定本方案：一、...
优秀班级评比材料 (2012-11-17 9:48:06): 温馨；团结；团结幸福；友爱荣耀；温馨；奋斗快乐美好；美好；欢乐团结；分享分享分享；分享；友爱；欢乐；友爱；感动；团结；感动；奋斗快乐感动温馨奋斗友爱；奋斗荣誉；温馨；互助互助荣耀；感动美好感动；分享；...
2012年中学班级文化建设评比活动的总结 (2012-12-10 10:02:08): 文章摘录自jwe教育网班级文化建设对学生的教育和学习、成长、成才起着不可估量的作用,是校园文化的组成部份,也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。本学期我校在镇教研室的统一安排下,开展了班级文化建设...
中学班级文化建设评比活动总结 (2012-12-10 10:14:49): 班级文化建设对学生的教育和学习、成长、成才起着不可估量的作用，是校园文化的组成部份，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。本学期我校在镇教研室的统一安排下，开展了班级文化建设评比活动。各班级在班主...
班级文化评比材料 (2012-12-10 11:38:24): 校园班级文化评比材料；乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海——10级市场营销；我们在过去的两年一直在学校这片魅力的土地上汲取知；时光流转，光阴似箭，转眼间，作为河南城建学院大二；（1）、先进正确的思想是各项...
文明班级评比总结 (2012-12-26 9:06:37): 学校班级管理评比总结；为了进一步规范学校班级管理，强化学生日常行为规范；强，保洁工作做的不好，早上卫生打扫，一天里不能保；学校班级管理评比总结为了进一步规范学校班级管理，强化学生日常行为规范，充分调动...
中学班级文化建设评比活动总结范文 (2013-6-15 8:22:27): 班级文化建设对学生的教育和学习、成长、成才起着不可估量的作用，是校园文化的组成部份，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。本学期我校在镇教研室的统一安排下，开展了班级文化建设评比活动。各班级在班主...
中心学校班级卫生检查标准及评比制度 (2014-10-19 15:10:36): 为了加强我校对学校教室卫生、责任区卫生及寝室卫生的管理，使学生自觉维护校园环境整洁优美，培养学生从小讲文明、讲礼貌、讲卫生、守纪律的良好行为习惯，特制定我校卫生检查检查细则。一、目的要求：加强学生良好...
班级文化建设评比活动总结 (2014-12-3 8:13:04): 7班级文化建设评比活动总结班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，潜移默化地影响着班级学生的行为。幽雅的班级环境...
温馨班级评比细则 (2015-11-27 13:18:59): 中小学温馨班级评选指标一级指标二级指标内容分值环境安全舒适（40分）班级人际环境（14分）班级师生之间、生生之间的沟通渠道是否丰富、畅通，学生满意率达到85%以上。4班级是否形成家校信息沟通的渠道和家...
创文明班级评比条例 (2016-10-16 10:33:46): 创文明班级评比条例为建设良好的校风和学风，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯，根据《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，特制定本条例。一、评比办法1、由德育处组织相关的工作人员、学生会干部对课...
云路镇北洋中心小学教师量化考核指标体系 (2012-3-28 11:49:22): 云路镇北洋中心小学教师量化考核指标体系被考核教师：考核时间：20102011学年度第学期项目内容具体要求分值自查考评组行政一思想道德水平50分热爱本职工作模范遵守宪法、法律和职业道德，熟悉和遵守学校教...
中小学学校社团活动量化考核细则 (2015-7-27 7:11:04): 中小学学校社团活动量化考核细则由于学生社团活动是由学生依据兴趣爱好自愿组成、自主开展的学生组织，是学校综合实践活动课程的组成部分，因此，为进一步加强对我校学生社团活动的有效管理，充分调动各社团活动扎实...
2023年推进量化积分管理工作实施方案 (2023-4-23 15:35:15): 2023年推进量化积分管理工作实施方案为深入贯彻落实精神，加强教育管理工作，建立科学完善的考核评价机制，激励广大积极发挥先锋模范作用，全面提升新时代队伍建设质量，根据文件要求，结合我县实际，现制定我县...
2007年共青团工作量化考核方案 (2007-6-22 7:59:21): 为进一步加强团的机制建设，推动2007年全市团的各项工作在基层深入落实，促进团的建设不断加强和团的工作全面活跃，在服务大局、服务青年、服务社会等各方面取得实际工作成效，特制定本方案。2007年底，团市...
检察院规范化建设量化考核方案 (2007-9-22 14:30:11): 2005年市基层人民检察院规范化建设量化考核方案为贯彻《人民检察院基层建设刚要》，推动基层人民检察院规范化建设，圆满完成对基层人民检察院的年度量化考核，依据《省基层人民检察院规范化建设量化考核实施细则...
2023年党员量化积分管理实施方案 (2023-8-10 14:57:26): 2023年量化积分管理实施方案为切实加强日常管理，进一步发挥先锋模范作用，根据区委组织部有关要求，结合本工作实际，制定如下《里化积分管理》实施方案。一、总体要求坚持贯彻落实新时代总要求和新时代组织路线...
市公安局目标量化考核实施方案 (2007-12-12 8:37:07): 为建立和完善队伍管理长效机制，建立健全内设机构和派出机构绩效评价体系，进一步夯实公安基层基础工作，特制定本方案。一、指导思想以和思想为指导，坚持用统领目标考核工作，坚持建警、依法从严治警方针，建立完善...
检察院规范化建设量化考核方案规章制度 (2008-6-10 10:46:58): 基层人民检察院规范化建设量化考核方案为贯彻《人民检察院基层建设刚要》，推动基层人民检察院规范化建设，圆满完成对基层人民检察院的年度量化考核，依据《省基层人民检察院规范化建设量化考核实施细则（试行）》，...
班主任工作量化考核方案 (2008-9-23 10:28:42): 班主任工作量化考核方案班主任是班级体的组织者和领导者，对本班全面负责，要使本班具有良好的学风，纪律严明，学生品德好，积极组织学生参加各种有益活动，以“博学尚礼、团结爱校”的校训，营造出“今天我以虾子镇...
大学基层团组织工作量化考核方案 (2009-11-9 22:29:42): 大学基层团组织工作量化考核方案为进一步加强基层团建设，明确基层团委的工作目标和责任，调动基层团干部和广大团员青年的积极性和创造性，增强基层团组织活力，健全基层团组织自我完善、自我提高、自我约束的机制，...
后勤工作量化考核方案 (2013-7-26 2:56:26): [后勤工作量化考核方案]后勤工作量化考核方案一、指导思想：通过对后勤人员工作的考核评价，客观、公正地反应每一职工的工作情况，调动全体职工的工作积极性、主动性，及时发现后勤工作中存在问题，扬长避短，使后...
国家税务局能级管理岗值量化实施方案 (2014-2-11 13:35:52): 岗值量化是能级管理的一项基础性工作，是解决干多干少、干好干坏、按劳取酬，进而调动干部职工积极性和创造性的关键问题。为了科学量化岗值，形成“分工明确、设置合理、权责清晰、岗能匹配”的岗值量化体系，合理匹...
高效课堂学生量化评价方案 (2014-3-23 8:02:43): 一、指导思想为适应学校实施课堂教学模式改革的新形势，让每位同学动起来活起来，真正成为学习的主人，给每一位学生提供一个足够的空间，创建民主、和谐、高效的课堂，我班特实施以下量化评价方案：二、具体要求（一...
幼儿园教师量化考评方案 (2014-3-23 8:05:43): 一、指导思想：为了加强幼儿园内部管理，全面提高保育保教质量，充分调动教师保教保育工作的积极性，学校制定多元化评价机制，为教师奖金和竞争上岗提供科学依据，把幼儿园引向科学化、民主化、法制化的管理轨道，特...
教师量化考核方案 (2014-6-20 8:03:44): 顶山市工业学校教师量化考核办法各科室、专业部：一、考核对象和范围凡在岗专职教师和行政兼课教师均属考核对象；每学期考核一次。二、考核项目本办法实行基础考核分与奖分项目相结合，采用积分制，基础分为100分...

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