本学期我园根据和平区教研室的工作安排，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教材分析活动，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，参与创编省健康教材活动。使教师们更深刻的理解了健康教育的内涵。
1.利用每周一下午集体备课，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，鼓励教师分析教材，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，根据幼儿的不同发展水平，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，有异议的地方，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，改进教学策略。将健康课程和主题活动有机整合。教师根据幼儿年龄特点专门为幼儿设计并组织有关维护和促进幼儿身心健康的教育活动。
2.本学期我园开展健康教学活动评优，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在观摩、反思、集体评课的过程中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，并且通过对健康领域教育目标的解读，探讨教学策略，帮助教师理清思路，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，明确体育活动需注意的事项等