(2)根据班级情况召开主题班会,(...内容隐藏,请先注册或登录...),如指导早读、早操、文体活动、批改周记、家访等。
(4)认真做好个别教育工作,(...内容隐藏,请先注册或登录...),深入了解一个后进生的学习、行为习惯等方面的典型情况,(...内容隐藏,请先注册或登录...),班级制度,(...内容隐藏,请先注册或登录...),建立岗位责任制。在岗位任职方面尽量考虑让具备领导才能的差生参与班级管理。这样做既可增强其班级归属感,(...内容隐藏,请先注册或登录...),亦有利于差生转化,(...内容隐藏,请先注册或登录...),