原有知识情况
经过三学年的学习，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，能认读学过的多音字，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，能在教师指导下，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，懂得意思，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，了解主要内容。能观察图画和事物，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，把《义务教育全日制小学语文教学指导纲要》规定的六年制第四学年的教学目标分解成若干个训练点。这些训练点按照难易程度和四年级儿童身心发展的水平，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教材按由易到难，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，把训练点排列成阅读训练
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