爱心校园、学习校园、数字校园”的办学理念和办学目标为指导思想，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，制定了学校“小学数学教学常规细则”。使全体数学教师都明确数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规。并且每个月都要根据《豫英学科教学过程主要指标考评细则》对教师的备课、上课、听课、辅导学生和学生的作业等教学常规进行自查和教研组的互查。本学期教研组绝大部分教师都能达到公开教学2节或以上，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，执教新教材的教师和新教师听课就更多。
二、校本教研落到实处
“三次实践二次反思”是一种全新理念上的教研活动模式，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，更是提高教师教学能力和提升教学理念的窗口。因为大家都明确教师的经验和能力是在教学实践中形成的，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，只有当教研和教学一体化运作时，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，
，