本学期作为一名实验教师，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，贯彻落实教育方针。紧紧抓住课改这一核心环节，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，着力探索课改新路子，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，努力提高教育教学质量。立足校本培训，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，现在就本学期的实验工作做以小结：
首先明确观念，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在转变教学教育观念这个关键问题上，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，工作才会有方向，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，探索师生课堂发展性评价等，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，当堂训练，达标巩固”的教学模式。积极参加学校的实验交流观摩研讨会，及各种教改活动，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，首先要找准“四定位”：一是教师角色的定位：即教师是教与学的引导者、组织者、合作者和创造者；二是学生地位的定位：学生是自主获取知识、得到发展的主体，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，