县委党校教师“我是谁,为了谁,我为什么而奋斗,党员干部如何做遵纪守规的模范,以身作则打造风清气正干事创业环境”研讨发言提纲[VIP]

发布时间:2024-6-5文章大小:1553字节页数:3页
相关文章】 【现金奖励投稿】 【扣点券查看全文】【需要:5点券或5Q点】

县委党校教师我是谁,为了谁,我为什么而奋斗,干部如何做遵纪守规的模范,以身作则打造风清气正干事创业环境研讨发言提纲

近日,我们按照会议的相关安排,对《纪律处分条例》(新修)的第46章进行了深入学习和研讨,并自行研读了关于加强纪律教育的论述。通过这些学习,我更加深刻地理解了纪律要求,对如何遵守纪律、维护团结统一也有了更加明确的认识。在此基础上,我想围绕我是谁,为了谁,我为什么而奋斗,干部如何做遵纪守规的模范,以身作则打造风清气正干事创业环境这一主题,谈谈我的看法和体会。

一、我是谁县委党校教师的角色定位

作为县委党校的一名教师,我首先是一名,必须时刻以的标准严格要求自己。同时,我还是一名教育工作者,肩负着培养干部的重任。我的角色定位决定了我要不断学习理论知识,提高自身的政治素养和业务能力,以便更好地传授知识、培养人才。

二、为了谁明确教育服务的对象和宗旨

我服务的对

相关推荐
1.幼儿园教师“我是谁,为了谁,我为什么而奋斗,党员干部如何做遵纪守规的模范,以身作则打造风清气正干事创业环境”研讨发言提纲(6-5)
2.党员教师“我是谁,为了谁,我为什么而奋斗,党员干部如何做遵纪守规的模范,以身作则打造风清气正干事创业环境”研讨发言材料(6-5)
3.幼儿园园长“我是谁,为了谁,我为什么而奋斗,党员干部如何做遵纪守规的模范,以身作则打造风清气正干事创业环境”研讨发言提纲(6-5)
4.幼儿园教师“我是谁,为了谁,我为什么而奋斗,党员干部如何做遵纪守规的模范,以身作则打造风清气正干事创业环境”研讨发言材料(6-5)
5.“我是谁,为了谁,我为什么而奋斗,党员干部如何做遵纪守规的模范,以身作则打造风清气正干事创业环境”专题研讨发言材料(5-8)
6.“我是谁,为了谁,我为什么而奋斗,党员干部如何做遵纪守规的模范,以身作则打造风清气正干事创业环境”研讨发言材料(6-5)
7.商会会长“我是谁,为了谁,我为什么而奋斗,党员干部如何做遵纪守规的模范,以身作则打造风清气正干事创业环境”研讨发言材料(6-5)
8.我是谁,为了谁,我为什么而奋斗,党员干部如何做遵纪守规的模范,以身作则打造风清气正干事创业环境(6-5)
9.“我是谁、为了谁,依靠谁、环境整治为了谁”大讨论发言稿(小学老师)(6-4)
10.“为了谁、依靠谁、我是谁”思想讨论发言提纲(4-24)
11.为了谁依靠谁我是谁发言提纲(4-29)
12.为了谁、依靠谁、我是谁大讨论发言提纲(5-8)
13.“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论之发言提纲(10-19)
14.二谈我是谁为了谁依靠谁明白为了谁 以人民为上(4-19)
15.在县委班子为了谁、依靠谁、我是谁专题讨论会上的发言(4-27)
16.教师“我是谁、为了谁、依靠谁”研讨发言稿(5-30)
17.审计局党员为了谁依靠谁我是谁体会发言材料(4-27)
18.教师学习“为了谁、依靠谁、我是谁”心得体会:一切为了孩子的未来(5-9)
19.为了谁依靠谁我是谁大讨论提纲(5-9)
20.三谈我是谁为了谁依靠谁明白依靠谁 拜人民为师(4-19)
  • 点击查看更多相关文章...
  • 会员信息
    用户名:
    密   码:
    验证码:
    注册
    最近更新