教师我是谁，为了谁，我为什么而奋斗，干部如何做遵纪守规的模范，以身作则打造风清气正干事创业环境研讨发言材料
近日，我深入学习了《纪律处分条例》的第一章至第七章内容。这次学习不仅让我对新修订的纪律处分条例有了更为深刻的理解和把握，也进一步增强了我的纪律意识，提高了我的修养。在此基础上，我更加坚定了两个确立的信念，坚决。今天，我想围绕我是谁，为了谁，我为什么而奋斗，干部如何做遵纪守规的模范，以身作则打造风清气正干事创业环境这一主题，与大家进行深入的交流研讨。
一、我是谁双重身份的认同与责任
我，既是一名教育工作者，又是一名。这两种身份在我身上交融，共同构筑了我对自我角色的认知。
作为教育工作者，我深知自己肩负着培养下一代的重任。孩子们是祖国的未来，他们的思想、行为和习惯都将影响社会的未来走向。因此，我时刻以教书育人为己任，努力提升自己的教育教学水平，为孩子们提供优质的教育资源和方